美 丽 的 热 带 鱼说课稿
《美 丽 的 热 带 鱼》说课稿
一、 教学设计思路
本节课的教学内容是我根据本班学生的特点及实际情况而设计的。相对于美术
上的内容,它应该更具有弹性,有利于学生充分地发挥他们的想象力、创造力。热带鱼是一种十分美丽的鱼种,孩子们都喜欢美丽的东西。本课重点就是激发学生探索动物世界奥妙的兴趣,而难点则是在于引导幼儿用丰富的色彩来表现美。在此基础上,我针对学生的兴趣,在可以挖掘其教育价值的同时,设计这次教学活动。通过先让幼儿看一看海洋里的热带鱼的视频调动学生对于学习海洋、鱼类的知识的兴趣,用几何图形画出热带鱼,并用丰富的色彩、不同的线条来表现热带鱼的美,鼓励学生大胆表现,从而促进他们个性的形成和发展。
二、 学情
培智五年级共有学生13人,轻度智力障碍3人,中度智力障碍4人,重度智力障碍4人,还有1个自闭症和多重障碍学生。他们大多数对绘画的兴趣浓厚,更多的时候喜欢涂鸦,所画出的画儿没有创造力,想象力不丰富。
三、教学目标
根据学生的个体差异,我把学生分为以下三个层次的目标。轻度障碍的教学目标为1.激发学生探索动物世界奥妙的兴趣。2.能用三角形组合的
画出热带鱼的基本形状,并用线条和简单图形装饰。3.能用鲜艳的色彩装饰热带鱼,并注意色彩的搭配。中度障碍的教学目标为1. 能用三角形组合的方法画出热带鱼的基本形状。2. 能用鲜艳的色彩装饰热带鱼。重度障碍的为1.知道热带鱼可以用三角形来表现。2.能基本画出热带鱼的形状。
四、 教学重点、难点
重点:激发学生探索动物世界奥妙的兴趣。
难点:能用几何图形制作热带鱼,并用鲜艳的色彩来装饰热带鱼。 五、 教学准备
(1)制作电脑多媒体
。
)三角形纸大小各一张,热带鱼的范画。 (2
(3)蜡笔、白纸人手一张。
六、 教学过程
(一)以变魔术的形式引起幼儿的兴趣
师:(拿出两张同色但不同大小的三角形)你们看,这是什么,(三角形)
师:今天,老师来变一个魔术,请孩子们先闭上眼睛。(师将两个三角形拼在一起,添画上热带鱼的眼睛,以及身上的花纹。) 师:现在请你们把眼睛睁开。哇~这是什么,
生:热带鱼。
师:教师是用什么形状变成的,
生:三角形
(二)出示热带鱼的视频,让学生欣赏它的美
(三)出示范画,分析热带鱼的特点。
师:教师也很喜欢热带鱼,所以我画了好多条热带鱼,你们想看吗, 生:想~(组织学生欣赏范画,自由讨论)(
:孩子们能够通过自己敏锐的观察力及审美能力与同伴交流,他们能够注意到热带鱼身上不同颜色、不同花纹。而且大小还可以不一样,虽然教师并没有做比较多的观察指导,在和同伴的讨论中幼儿能够自己获得这方面的信息。)
教师小结:是啊,老师画的热带鱼是由大小两个三角形组成的,身上有美丽的条纹,有的是直线,有的是曲线。热带鱼身上有漂亮的颜色,有的是间隔色,像彩虹;有的像装饰画,有圆圈、三角形、正方形等图形。
(四)幼儿绘画,教师指导。
师:现在,请同学们将心中可爱的热带鱼画下来,然后和大家一起来欣赏,好吗,学生作画,师巡视指导,对不同层次的学生给以帮助。 (五)互相欣赏。
1、 师:“小朋友,热带鱼想回家了,你们能不能帮忙送热带鱼回家呢,
2、教师出示一张海底图片,让幼儿将做好的热带鱼粘在图上。 3、 师“孩子们,你们把热带鱼送回了家它们很感谢你们,现在它们想请你们一起去海底世界和它们做游戏,好不好,” 4、学生模仿热带鱼游动的样子在教室游动,结束活动。