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诗歌鉴赏选择题

2017-10-23 6页 doc 18KB 37阅读

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诗歌鉴赏选择题诗歌鉴赏选择题 诗歌鉴赏选择题答案 一望岳(杜甫)岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。 1理解正确的是( ) A“齐鲁青未了”是指齐鲁大地虽不是一片绿色,山色却是无边无际的。 B“阴阳割昏晓”描写了山中黄昏明暗交替的景色。 C“荡胸生层云,决眦入归鸟”写了黄昏时的山景和诗人的感受。 D“一览众山小”表达了诗人登临山巅所产生的无往不胜的傲气。 2理解不正确的是( ) A“岱宗夫如何”句,写出了作者乍一望见泰山时对自然造化神奇的疑惑之情。 B“造化钟神秀”...
诗歌鉴赏选择题
诗歌鉴赏选择 诗歌鉴赏选择题 一望岳(杜甫)岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。 1理解正确的是( ) A“齐鲁青未了”是指齐鲁大地虽不是一片绿色,山色却是无边无际的。 B“阴阳割昏晓”描写了山中黄昏明暗交替的景色。 C“荡胸生层云,决眦入归鸟”写了黄昏时的山景和诗人的感受。 D“一览众山小”表达了诗人登临山巅所产生的无往不胜的傲气。 2理解不正确的是( ) A“岱宗夫如何”句,写出了作者乍一望见泰山时对自然造化神奇的疑惑之情。 B“造化钟神秀”句,“钟”是“聚集”的意思,“钟”字将大自然写得十分有情。 C“阴阳割昏晓”中“割”字给人泰山如刀的感觉,突出了泰山险峻崎岖的形象。 D“荡胸生层云,决眦入归鸟”写出了黄昏时山中云气层出的山景和诗人的感受。 3理解不正确的是( ) A首联写远望之景。以距离之远烘托泰山之高,表现了诗人初见泰山时激动喜悦、 惊叹不已的心情。 B颔联写近望之势。“钟”字,写大自然格外倾情,把奇景凝聚在泰山;“割”字, 写挺拔的山峰使得山南山北一明一暗。 C颈联写细望之景。山中层云缭绕,使心灵受到涤荡。极目远眺,飞鸟还巢, 可知诗人瞩望之专注。 D尾联写诗人登上了泰山极顶,以脚下群山的渺小反衬泰山的雄伟,蕴含深刻的哲理。 4理解不正确的是( ) A.第一句表达了诗人高山仰止的感叹。 B.第二句诗人以距离远衬托山势高峻。 C第三句是说泰山非常有运气和福气。 D最后两句表现了诗人的雄心和气概。 5理解不正确的是( ) A首联一问一答,表达诗人敬慕之情。 B..颔联写远观泰山神秀巍峨的形象。 C颈联写黄昏时的山景和诗人的感受。 D尾联表达诗人睥睨天下的豪情壮志。 6这是一首五言古诗,表现了泰山高大险峻、神奇秀丽的特点。[2013松江一模] 7下列对诗歌理解有误的一项( )[2013松江一模] A.泰山别名“岱”,因居五岳之首,故又名“岱宗”。 B.首句以设问的方式体现了诗人乍见泰山似的惊叹。 C.末句描写是诗人登上山顶后所看到的景象,极富哲理。 D.全诗由远望到近望、细望,表达了诗人对泰山的热爱。 二(饮湖上初晴后雨(苏轼) 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜 1理解不正确的是( ) A诗歌前两句生动描写了西湖雨后天晴的美丽景致。 B..末句中的“淡妆浓抹”与前两句中的“晴、雨”照应,比喻奇妙而贴切。 C诗人把西湖比作西子,是因为她们都具有上天赋予的自然之美。 D诗人通过描绘西湖的美景,表达了他对西湖的热爱与赞美。 2理解不正确的是( ) A.首句描写西湖晴天的水光,“潋滟”突出水波荡漾、波光粼粼的状态。 B.次句描写雨天中的山色,“空蒙”勾勒出西湖周围群山朦胧的景色。 C最后两句将西湖比作西子,特别强调了西湖晴天的景色尤其优美。 D诗人在诗中借景抒发自己的感情,表达了对西湖的喜爱之情。 3理解不正确的是( ) A这是一首七言绝句。 B一二句写西湖水光山色无论晴雨天都是美好奇妙的。 C.三四句通过比喻赞美了西子的美丽。 D “总相宜”与“晴方好”、“雨亦奇”相照应。 4理解正确的是( ) A首句写了雨中西湖水波荡漾,但是没有晴天美好。 B.第二句说雨中的山云雾迷茫似有若无,非常奇怪。 C.第三句在西湖与西施之间建立了比喻的关系。 D第四句“淡妆浓抹总相宜”是描写西施的,不是描写西湖的。 5理解不正确的是( ) A “潋滟”描写了西湖晴天波光闪闪的水光。 B. “空蒙”描写了西湖雨后迷迷茫茫的山色。 C “西湖”和“西子”都有婀娜多姿的神韵。 D “淡妆”和“浓抹”指西湖的晴姿和雨态。 6理解不正确的是( ) A诗人边饮边赏西湖的两种风光。 B..诗中描绘了西湖的具体景物。 C诗人给西湖赋予了生命之美。 D.诗人非常热爱西湖的美景。 7.“淡妆“和”浓抹“是指西湖的 水光潋滟 和 山色空蒙 。[2013奉贤一模] 8.下列理解不正确的一项是( )[2013奉贤一模] A(首句描写了西湖晴天的水光。 B(次句描写了雨后的山色。 C(诗人将西湖比作西子,写出了西湖的神韵。 D(这首诗表达了诗人对西湖美景的热爱与赞美。 三(丑奴儿博山道中壁(辛弃疾)少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼, 为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却 道天凉好个秋! 1理解不正确的是( ) A “强说愁”写出了年轻人的志高远大、好胜纯真。 B. “欲说还休”写出了词人的矛盾心理,孤独压抑。 C词的末句形似轻松洒脱,实则无法排遣沉重抑郁。 D.通篇言“愁”,表达了遭到排挤、报国无门的哀愁。 2理解不正确的是( ) A本词写出了作者内心无处倾诉的苦闷。 B. “少年”在词中的意思是年轻的时候。 C “为赋新词”的意思是写出新赋新词。 D “强说愁”指的是没有愁而硬要说愁。 3理解不正确的是( ) A “丑奴儿”是词牌名,“书博山道中壁”是词的题目。 B..反复、对比和对偶是本词采用的修辞,也是本词流传千古的根本原因。 C上阕有两组因果关系:前一句“爱上层楼”是果,后一句“爱上层楼”是因。 D上阕的“愁”是少不更事无病呻吟的闲愁,下阕的“愁”是怀才不遇壮志难酬的哀愁。 4理解不正确的是( ) A “爱上层楼”是指年少志高,目光远大。 B..“强说愁”说明年轻人已经有了斯文习气。 C “识尽”概括了词作者半生的艰辛历程。 D “欲说还休”暗含对朝廷的讽刺和不满。 5理解不正确的是( ) A.上片回忆作者少年时代自己不知愁苦。 B..下片表现出作者内心深处的痛楚和矛盾。 C.此词上、下片里“愁”的含义是相同的。 D全词构思新巧,语浅意深,耐人寻味。 6下列对作品内容理解不正确的一项是( )[2013青浦静安一模] A(词人少年时“爱上层楼”是因为“不识愁滋味”。 B(一个“强”字写出少年词人故作深沉的情态。 C(“欲说还休”表现出词人历经艰辛后的豁达与超脱。 D(“愁”是连接起整首词上下两片的关键词语。 7下列理解不恰当的一项是( )。[2013宝山一模] A(词的上片侧重回忆作者“少年”时的“愁”,词的下片侧重抒发作者“而今”的愁。 B(上片中“不识”描绘了年轻时的纯真无知,下片中“识尽”概括了作者艰辛的历程。 C(词的上片作者把不谙世事的闲愁当作了愁,词的下片作者感慨“欲说还休”的愁绪。 D(词的上片作者的情绪悲壮豪放,词的下片作者的情绪哀婉凄绝,全词形成鲜明对比。 8诗中“愁”有不同含义,上片含有闲愁(无病呻吟) 意,下片含有壮志难酬之愁(深 层 哀 愁 ) 之 意 。 9下列诗句中与本词所表达的思想情感相类似的一句是( ) [2013崇明一模] A(酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨, B(胡未灭,鬓先秋,泪空流。 C(衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。 D(伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。 10下列理解不正确的一项是( )[2013闸北?模] A.词人少年时“爱上层楼”是因为“不识愁滋味”。 B.一个“强”字写出少年词人故作深沉的情态。 C.“欲说还休”表现词人历尽艰辛后的超脱心情。 D.“愁”是连结起整首词上下两片的关键词语。
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