儿童舞蹈教学大纲

馨悦广场舞 http://www.feiyue988.com/guangchangwuzt-xinyue.html 幼儿期是人一生中心理、生理快速发展的重要阶段，开展舞蹈教育不仅可以发展幼儿身体的机能，陶冶幼儿性情和品德，而且可以发展幼儿的观察力、注意力、记忆力、思维能力，借助身体动作感受和现音乐的能力。   教学介绍:       儿童是祖国的希望和未来，成长后的他们将是中华民族的建设与接班人。因此，我们应从娃娃抓起，开展各种教育活动，全面促进幼儿身心的健康成长，为培养祖国的合格人才打好基础。     ※幼儿舞蹈可以增强幼儿体质，促进其健康快乐的成长     ※学习幼儿舞蹈可以陶冶情操，促进幼儿良好性格的形成     ※幼儿舞蹈可以启迪智慧，发展幼儿的想象力、创造力、记忆力以及增强幼儿的自信心     培训内容∶     腰腿软开度、协调性、基本舞步、手位、脚位、基础舞蹈动律的训练 。                                       培训对象∶     三岁---------12岁儿童 　教学名称：儿童芭蕾、民族舞（中国舞）中国民族民间舞蹈《少儿》 教学内容：儿童芭蕾舞素质、形体各部位训练组合、舞蹈 手、头颈、胯、胸肩、腰、腿等； 地面部分的练习：坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习后背挺直的练习、吸伸腿的练习、压腿的练习、胯膝屈伸、踢腿组合。背肌和腰肌的练习腹肌的练习。 腿的练习：前压腿、旁压腿、吸腿、压胯。 身体协调训练：腰组合、头肩组合、手臂动作配合，步伐训 儿童舞蹈训练组合： 教材采用中国民族民间舞蹈等级考试为蓝本，在学习舞蹈同时了解各民族民俗风情文化。教材注重兴趣培养，音乐优美动作编排合乎孩子生理发展条件，能很好的锻炼孩子的身体协调性和表现力！ 笔者以2009年1月-2月在云南省德宏州盈江县青少年科技活动中心的教学感受为依据，综合分析了现在如何培养少儿对舞蹈的兴趣爱好。让少儿初步感受并喜爱环境，生活和艺术中的美，培养少儿喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，并能用自己喜欢的方式进行艺术活动。在艺术活动中要面向全体少儿，要针对他们的不同特点和需要，让每个少儿都得到美的熏陶和培养。对有艺术天赋的少儿要注意发展他们的艺术潜能。 关键词：舞蹈示范、舞蹈欣赏、边歌边舞、音乐反映、模仿与想象、组合与成品舞蹈编排 正文： 浅谈少儿舞蹈教学 随着人们对日益增长的物质、文化的需求不断提高，舞蹈这门人体艺术将被更多人认识、接受、认可，并喜欢。舞蹈作为一种人体语言，是通过人体动作过程来表现人类情感的艺术。舞蹈教育则是通过教授这门艺术，来反映人们的思想、情感以及社会生活，使少儿对此产生浓厚的兴趣、爱好，培养孩子对舞蹈美的感受力、表现力和初步的鉴赏力、创造力，从而促进少儿健康的体魄，健康人格和健康的个性，促进全面发展。 　　 少儿天性好动，喜欢模仿，喜爱看舞蹈节目，更渴望参与表演。初学舞蹈时，少儿只知一味的模仿，几周一过就会感到枯燥无味。我们就要从多方面启发、开导，从新生第一天走进舞蹈室时，就要让少儿知道这不仅是练功房，更是舞蹈宫殿。要在形体美上培养少儿的自我审美能力，如芭蕾手位的延伸就是一种美，这就少儿带有一种希望的追求的情感在做，感觉自己的眼前多么宽阔，就像包容了整个宇宙。耳朵里听着动人的音符，这多么富有诗意！这不就是以美带情，以情带舞吗？所以教师一定要培养少儿的自我审美意识素质，使少儿自身体现出一种对舞蹈的热爱，从而愉快的进行训练和舞蹈。将少儿舞蹈形象化，在舞蹈教学中是一种非常有效的方法。通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来启发少儿的想象力，将舞蹈和启发教育相联系，使舞蹈具有一定的思想性。 　　 在舞蹈教学中，教师通过舞蹈示范、舞蹈欣赏、边歌边舞、音乐反映、模仿与想象、组合与成品舞蹈编排等丰富、多样的教学形式，调动少儿全身的多种器官，在提高兴趣、注意力的同时，更强调了大脑高度的集中去支配身躯，以表达各种动作和情感。而且一系列优美的动作，丰富的队形变化等也促进了少儿舞蹈记忆力的提高。 　　 少儿舞蹈犹如春风化雨，潜移默化地陶冶儿童的心灵，我们要仔细洞察孩子美丽的童心世界，了解孩子的质朴情感。广泛收集、提炼他们天真、形象的动作，吸收为少儿舞蹈的基本素材。只有这样，创作出的舞蹈才会被少儿喜欢和接受，少儿舞蹈教学才能推陈出新，不断完善。作为一名舞蹈教育工作者，将不断加强各方面的训练，提高理论与实践水平，进一步加强舞蹈教育的普及和推广。     素质教育必须从少儿抓起，少儿是祖国的未来，在科技技术发展、知识经济突飞猛进的国际竞争十分激烈的新世纪，中化民族要屹立于世界之林，要使中国在二十一世纪中时达到中等发达国家水平，关键在于人才的培养，而现在的少儿，正是将来实现这一目标的建设者和接班人，责任非常重大，要使他们将来能承担这一重任，就必须从现在抓起，从少儿阶段起实施素质教育，因为少儿时期正是身体成长、智力形成、习惯养成、陶冶情操的重要时期，对他们今后的健康成长十分很重要。     少儿舞蹈是教学的一个分点，是艺术少儿的一部分，是素质教育的重要组成部分，让少儿初步感受并喜爱环境，生活和艺术中的美，培养少儿喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，并能用自己喜欢的方式进行艺术活动。在艺术活动中要面向全体少儿，要针对他们的不同特点和需要，让每个孩子都得到美的熏陶和培养。对有艺术天赋的孩子要注意发展他们的艺术潜能。     未来的社会将是一个崭新的新文化社会，年轻的爸爸妈妈正逐渐意识到拥有健康、自信而良好的形体，是下一代成为高素质一代所不可缺的条件，少儿时期的生理、心理发展是人的一生中的重要阶段，组织少儿参加适宜的舞蹈训练，不仅可以促进其骨骼、肌肉、心脏和呼吸器官的健康发育，而且有利于神经系统、消化系统等生理机能的发展，有助于加快孩子的新陈代谢，同时可以陶冶情操和品德。     舞蹈作为少儿非常喜爱的一种活动，通过舞蹈教学能培养学生的节奏感、韵律感，全面发展学生的身体素质，增强学生的体质，陶冶学生的性格，是对学生进行审美教育比较理想的方式。      舞蹈是一种美的教育，通过真、善、美的舞蹈形象浸透人们的心田，感染着人们的思想品质与情感。舞蹈教育是一种人体艺术，是一种以人体动作反映生活和情感的艺术品。舞蹈教育也是一门综合艺术，具有推动少儿素质全面提高的诸多潜在优势，是孩子们的一种娱乐活动，也是实施素质教育的良好手段。    一、以情动情 乐在其中     在少儿舞蹈教学过程中，可通过优美的旋律，舒展的舞姿，来陶冶少儿的情操，从中使受教育者得到美的教育。这种美育的教育方式有助于培养少儿的形体美、举止美、行为美、人格美，形成由内而外的统一美。     从某种意义上来讲，儿童对美的事物有着自己的感知，不同的是，儿童的直观思维，一尘不染的内心世界，涉世未深的眼睛，其无法进行正确的审美活动。然而所有的一切都无法阻止他们对美的渴求。这时，作为教师的我们便要发挥自己的作用，采取措施进行诱导，从而激发他们的感情。中国古典舞蹈演员们要求讲究眼部的传神与内涵。他们通过眼目传情，向观众展示人物的内心世界。如果眼睛里没有任何内容，一个再优美的舞蹈动作也没有感染力，可想而知，它拿什么去吸引观众呢?作为一名观众，纵使无任何音乐细胞，都可从舞者身上感受到舞者所表达的情感，而达到这种效果最直接的方式，是通过舞者的面部表情，直接感受其中情感。眼睛是心灵的窗户，谁的脸上有表情，谁的脸上不会做戏，这中间的区别就在于眼睛、面部表情之中。     教师在教授动作的同时要教授表情，要让孩子意识到舞蹈动作是为舞蹈主服务的，而舞者的面部表情，则是为舞蹈的整个灵魂所服务的。只具形的舞蹈，等于一个空壳。没有灵魂，也就没有任何生命力。舞蹈作为一种艺术，它本身就为人们提供了发展想象力的广阔空间。我们改变以往陈旧的教学模式，把教学过程变成少儿主动探索的过程。我在教授舞蹈《绿色的梦》时，我先创设情境：“你们把自己当作一棵棵小草，在大草原上尽情吸吮着太阳的光芒，通过太阳的照射使自己感到无比的温暖，感觉到大自然的美。随着时间的推移，人们开始破坏环境，破坏生态平衡，导致草不绿了，天也不蓝了……”通过这些，让孩子们展开讨论，教师便引导孩子们充分发挥自己的想像力去大胆的表现，并及时给予他们鼓励和肯定。     在少儿舞蹈教学中“情”字尤为重要。由于少儿身心发育的局限性，不能对舞蹈形象的外在美进行自我教育、自我感染，作为教育者便要发挥他们自己的作用，做到“以情动情”。    二、以情感人——美在其中     舞蹈教育一是在于提高个人对艺术的欣赏与参与能力。例如：我们在舞蹈欣赏教学中看《千手观音》这个舞蹈时，我们看到的是一群残疾的孩子们，他们虽然听不到音乐，但他们凭着对舞蹈事业的热爱，依然对艺术执着地追求着。从这个舞蹈来看，能够通过舞蹈的训练来提高少儿对艺术的感知能力、审美能力和鉴赏能力，从而满足少儿对美的高层次的追求，通过舞蹈训练达到强身健体，陶冶情操的目的，提高人们对自我的欣赏和自信心。二是增进人类社会的情感交流。在这个色彩纷呈的世界里，尽管孩子们的交流方式多种多样，但舞蹈以其独特的美展示给孩子们一种美的享受。它为我们展现了人类心灵深处的情感不仅为特定民族所接受，而且也引起全人类的共鸣。当我们以美好的、生动的、诗一般意境的舞蹈进行交流时，我们体验到的是对人类的热爱，对和平的向往，对真、善、美的渴求以及对人生的珍重。 少儿舞蹈教育，必须“以情动情”，以情才能感人，然后才能“乐在其中”，“美在其中”。舞蹈的“情”不是单纯用在外表之上的，而是用感情发展动作。 结束语 在持续一个月的舞蹈教学日子里，我认为舞蹈教育可以锻炼和培养少儿的群体意识，舞蹈表演可以培育少儿的艺术美感，提高少儿欣赏能力，也增强他们对生活的积极想象，对生活的热爱和对美的追求。 谢辞 时间如梭，转眼间实践很快过去了。回首望，虽然没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。谢谢领导和同事对我的支持和帮助。团结同志，服从组织安排，牢记及勤恳工作是我学到的。希望在以后的日子里，不断加强专业知识的学习，不断提高自身素养。在社会这个大舞台里，贡献一份自己的光和热。 馨悦广场舞 http://www.feiyue988.com/guangchangwuzt-xinyue.html