2－3岁亲子教案5

2－3岁亲子5 第五课24,30个月 一、 爱读书:5,8课准备:《小酷小玛认知系列》 目标:通过趣味的图片故事，培养宝宝认知能力，引导宝宝主动思维能力。让宝宝体会阅读的愉悦情绪。 二、 爱足印:5,8课准备:汽球图形，间隔距离为宝宝一步的距离，。 目标:踩汽球走，注意力集中，身体平衡。 三、 爱同伴:1,12节课重复 四、 爱学习: 教学内容演示 内容一:豆子分类 目标:1、锻炼宝宝分类、归类能力; 2、培养宝宝专注力。 准备:1、蚕豆、黄豆、红豆、白豆、绿豆各6颗混放于小碗; 2、适合宝宝使用的小勺，5个小碟(每个碟内贴一种豆的照片)，材料均放于托盘。 教学过程: 教具取放:1、铺工作毯 2、双手棒托盘于工作毯右下角，碗取出工作毯中部，碟子横向并排放于工作毯前方。勺子取出横放于工作毯后方。介绍展示名 授课过程:1、双手捧碗(装豆)展示:“豆豆都混在一起了，我要把同样的豆子送回贴有他们照片的碟子里。” 2、请宝宝观察第一个碟子里图片:“蚕豆，我要把蚕豆放在这个碟里。”左手取勺，右手展示三指动作后，握住勺子。 3、左手扶碗，用勺子将蚕豆一颗一颗舀出放于碟。 4、依次舀出其他豆子(方法同上)。 玩具放回:1、教师介绍教学目标及家庭延伸。 2、教师将豆子倒回小碗，工具依次放入托盘，双手捧教具放回。 家庭延伸:家长可为宝宝提供外型差别较大的豆子、饼干等物品，让宝宝练习。种类可慢慢增多。 注意:不要让宝宝将豆放入口中，以免发生危险。 内容二:天气播报员 目标:1、认识雨、雪、晴天气图标，将图标与天气对应。 2、丰富宝宝生活经验，培养宝宝观察能力、记忆能力。 准备:1、雨、雪、晴天气的照片; 2、雨、雪、晴天气图标，教具放于托盘。 教学过程: 教具取放:1、教师双手捧教具于工作毯右下角; 2、图片取出放于工作毯。 授课过程:1、逐张展示天气现象的照片，将之横排放于工作毯中部; 2、展示天气图标，逐个认知图标意义，并与照片对应; 3、检验，正确后微笑点头。 玩具放回:1、教师介绍教学目标及家庭延伸。 2、图片放回托盘，工作毯卷好送回。 家庭延伸:家长可自制卡片，让宝宝进行练习。 注意:最初练习时，提供的图片差异大，便于宝宝认知。 (二)亲子时间:家长与宝宝一起对学具进行练习。教师随机指导。 (三)整理学具:宝宝在家长协助下将学具送回。培养宝宝良好的学习习惯。 五、爱做操 复习《小动物模仿操》 六、爱游戏 游戏名称:陀螺转转转 目标:练习原地转圈的动作，提高身体平衡能力。 准备:彩带、纸棍、《旋转的陀螺》音乐 过程:1、观察陀螺旋转的过程，吸引宝宝活动的兴趣; 2、宝宝取纸棍(上有彩带)，模仿陀螺旋转，开始转动时速度慢一些，家长要注意保护宝宝，防止宝宝转动时失去平衡而摔倒。 3、游戏结束，宝宝有序将纸棍送回。 七、爱音乐 活动名称:来上山 目标:1、培养宝宝良好的音乐能力; 2、让宝宝感受音乐节奏，培养宝宝专注能力和身体动作控制能力; 3、发展宝宝良好的记忆力、反应力。 准备:音乐〈来上山〉 过程:1、听音乐第一段，提示宝宝:“宝宝仔细听，火车是什么时候发出‘突突’声!”宝宝集中注意力听，到“突突”声，做出相应回应。 2、重复欣赏音乐，玩一个“找突突”的游戏，找到“突突”做出反应:跺脚、拍手、跳跳„„ 歌词内容: 坐着坐车呀绕过小山，“突突～”坐着火车呀绕过小山;“突突～”坐着 跺脚 (同上) 拍手 跳跳 火车呀绕过小山，火车呀绕过小山，火车呀绕过小山，“突突～” (同上) 八、爱艺术: 活动名称:手指梅花 目标:1、培养宝宝认识美、爱好美的情操。 2、发展宝宝艺术创造能力。 3、发展宝宝精动作能力。 准备:1、图画纸若干，画有梅花的枝干; 2、红色颜料(稀释后吸入海绵，装于小碟); 3、湿纸巾。 过程: 1、出示画有梅花枝干的图纸，示范用手指醮颜料“画”梅花瓣。 2、讲解注意事项:梅花五个瓣，花骨朵点一个点就可以„„ 3、宝宝和家长围桌练习，老师指导。 4、完成后分发纸巾，让宝宝清洁手指。 九、爱玩乐 5,8课重复 目标:1、发展宝宝大运动能力; 2、增强宝宝身体协调能力; 3、适应集体游戏，初步学会排队、谦让。 准备:1、中型玩具:圆筒吊缆、滑梯、平衡石、阳光隧道; 2、《玩具兵》音乐。 过程:1、示范圆筒吊缆的玩法; 2、宝宝在家长的看护下自由玩耍。 3、由于圆筒吊缆的数量不多，需要分散，分拔玩耍。 结束活动:结束音乐渐强，教师与宝宝握手道别。约定下周再见。