活动在房性或交界性逸搏及加速性逸搏心律中的临床应用

春天是一个动词阅读答案【篇一：第一单元检测卷及答案】txt>（出卷人：齐明雨杨静静）班级：姓名：座号：得分：一、积累运用。1、给下列拼音写汉字。2、下列句子没有语病的一项是（）（2分）a.会不会用心观察，能不能重视积累，是能否提高写作水平的关键。b.他的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。c.父亲已经走了，但那番语重心长的话语时时在我的心头回想。d.通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使泰安的空气更加清新。3、下列对课文内容理解有误的一项是( )a．《春》一文的作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象，抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。b．《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅特有的冬景图，抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。c．《雨的四季》描写了雨在四季中的不同特点，抒发了作者对雨的爱恋之情，表现了作者对生命与大自然的热爱和赞美。d．《次北固山下》中的颈联描绘了潮平岸阔、大江直流、波平浪静等壮丽风景，表达了诗人对江南山水的无限喜爱之情。4．文默写：(1)(2)、，若出其中。，若出其里。（3）、，随君直到夜郎西。（4）、夕阳西下，。5.按原文填空。(1)《观沧海》中展示曹操博大胸襟的诗句：，；，。（2）李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，体现作者深切同情和关怀的句子是。（3）“乡土情结”是中华民族特有的文化现象。请写出体现游子思念故土、思念家乡的一句古诗。（4）朱自清在《春》一文中表现春雨细密、闪烁、绵长特点的比喻句是。6.仿写句子有人说“微笑是一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。”请你另外写三个同样的比喻句，说明“微笑”在生活中的神奇作用。微笑是一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。微笑是微笑是微笑是二、阅读理解（一）古代诗歌阅读次北固山下（唐王湾）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。1.“次北固山下”的“次”意思是2.这首诗表现了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?3.首联中的、两个词已暗含身在异乡神驰故里的漂泊羁旅之情。4.诗的前二联中，描写远景的句子是________________________5.对这首诗赏析不正确的一项是（）a．这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。b．诗的颈联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。c．尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。d．在唐朝的诗人里，王湾并不算一位有名的人物，但他的这首五言绝句却使他留名青史。（二）阅读课文选段，完成10-13题。①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。③雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼,傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。10．选文向我们描述了春天的三幅图景，请用简洁的语言概括填空。第①段：____图；第②段：____一图；第③段：图。11.第②段是从、、这三个角度来描写春风的。12.说说下面句中加点动词的表达效果。(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。．(2)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。．．13．第①段中“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这三个分句的语序可否颠倒？为什么？（三）阅读课文选段，完成14-17题。最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣，看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。14.本段文字紧紧围绕着哪一个字来写的？又是如何去写的？15.画线句“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤”中的“这件花衣”指什么？“山的肌肤”又指什么？16.“那点薄雪好像害了羞，微微露出点粉色”，这里的“粉色”是什么样的颜色？17.本语段中“秀气”一词有什么表达作用？最后一句话表达了作者怎样的思想感情？（四）课外阅读四季分明①隆冬的深圳街头依然保留着夏的痕迹，我第一次在这样的季节里穿着丝袜、短裙来来去去，感觉好极了。乍回到寒风萧萧的南京，忍不住频频回首，不料友人却对我说：南京城冬天冷，夏天热，可是它四季分明，每一季都让你为生命的力量而感动。②年复一年，我行走在北京西路（注：南京城内一条街道的名称）上，两行笔直的银杏树是一道四季分明的风景线：初春的细雨淋湿了它们柔弱的嫩芽，不知不觉中绿就覆满了枝头；夏日的它们是比不上法国梧桐的大家气派，却也亭亭玉立，碧阴如盖；秋风渐起是它们最美的时节，短短一季凝聚了一生的精彩，片片黄金的“小扇儿”在晴空下潇洒飞扬又无声飘落，簇簇白果已珠圆玉润待字闺中；冬季来临，它们淡妆素裹，脱尽繁华，只留下干干净净的枝条与风雪共舞。．．．．③有人说南京没有春天，那是因为人们恨这里春光短暂，缕缕梅香携春来到紫金山下，经不得几番风雨，白玉兰、樱花已是落红满地，乍暖还寒之中，草也绿了，叶也绿了，南京的春天，活脱脱十六七岁少女的花季，转瞬即逝。．．．．④夏季说来就来，五月进而满城飘起靓丽的裙子，到了七月，更是热得浓烈、热得深沉，仿佛一场爱得死去活来的恋情，让人大汗淋漓，透不过气来。⑤秋风中的南京，天特别蓝，云特别白，有大雁飞过，有菊黄枝头，有艳阳高照，有雨丝缠绵，那千姿百态如人到中年历经甘苦，展现出成熟的魅力，欲说．．还休的无奈。．．⑥一夜大雪装饰了辽阔的天地，校园里许多来自南方的新同学兴奋得在大操场荤季的雪层上打滚，这是在他们十八岁年轻的生命中第一次惊讶四季变幻的奇光异彩，第一次缘谤冬天的如此美丽。。⑦红红绿绿，冷冷热热，四季分明的南京给了我们生命的启示，生命中的春夏秋冬斌予我们圆满的人生。⑧透过今夜雪色迷蒙，隐约可寻春影萌动，那是一年四季的轮回。18．给下列词语造句。(1)淡妆素裹：(2)转瞬即逝：(3)欲说还休：19.第②段中，作者抓住银杏树的变化，表现南京四季分明的特点。请从文中找出体现这一点的语句来，或用自己的话来说。(1)春天：(2)夏天：(3)秋天：(4)冬天：20.第③段到第⑤段中写南京的四季，用人的成长过程作比。例如：用“-来比喻“春的短暂”；用“”来比喻“夏的火热”；【篇二：一年级语文阅读练习题及答案】xt>小池塘(节选)白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。1.这段话一共句话。2.这段话讲了天上的、、和倒映在里的样子。3.请你照样子写一句。倒映在池塘里，像。可爱的小白兔我家养了一只小白兔，长得非常可爱。小白兔的毛雪白雪白玉里的红宝石。我很喜欢小白兔，每天给它吃新鲜的青草。1.这篇短文有个自然段。2.小白兔的、和很可爱。3.文中把小白兔的毛比作，把小白兔的大眼睛比作。骑牛比赛（节选）牛疯狂地上下蹦跳，他还是牢牢地骑在牛背上。1．用“”画出短文中加点字的正确读音。2．这段话共有句话。3．用“”画出写骑手技艺高超的句子。4．这位骑手没有从牛背上摔下来，是因为。1.太阳不晒草，花，果，苗。2.我还知道离不开太阳。3．在横线上给这首小诗加一个题目。春天春天来了，大地都披上了新装。小草，绿绿的；桃花，红红的；柳枝，青青的；小溪，亮亮的。山林里可热闹了。小鸟，快快乐乐；蜜蜂，忙着采蜜；蝴蝶，飞来飞去。1．短文共有句话。用“”画出第三句。2．找出文中写颜色的词，用“ ”画出来”。3．照样子写词语。快快乐乐春天真美好寒冷的冬天过去了，温暖的春天来了，小草钻出了地面，树枝上长出了嫩叶，红色的桃花、白色的梨花在阳光下张开了笑脸，竹笋也一个一个地冒出来了，燕子也飞回来了。春天真美好！1．短文一共句话。最后一句的标点符号叫。2．文章写了小草、、、、和燕子。3．读了短文，你想到了哪些成语？桃花1．根据短文的内容，在括号里填上合适的词。（）的桃花（）的世界（）的小姑娘（）的春天2．短文中的小姑娘是指。3．你能把写桃花颜色的词语用“”画出来吗？银杏树春天到了，银杏树悄悄地换上了绿色的外衣。树枝上新长出的扇形的小叶子显得那么嫩，那么绿。绿叶中间还开着一朵朵黄绿色的小花，真漂亮！1．照样子写词语。一朵朵2．造句。那么……那么……3．这段话共有句，第句写银杏树的花，第句写银杏树的叶子。4．银杏树的叶子是形的，它在春天是色的。银杏树的花是色的。树医生1．本文有个自然段。2．根据短文内容填上动词。（）舌头（）走了（）虫子【篇三：《春》课内阅读题】a）”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里（ b）。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点（ c）的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，（d）。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。1、按课文的内容填写文中的空格（4分）。a（） b（）c（）d（）23、“4、第二段中“树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。”这一句仅仅是写树叶、小草的颜色吗？为什么？（3分）5、第二段对雨中景物描写的顺序是（）（2分）a 由上到下 b 由下到上 c 由远及近d由近及远【答案】1、按课文的内容填写文中的空格（4分）。a（吹面不寒杨柳风） b（酝酿）c（黄晕） d（披着蓑戴着笠）234、不仅仅是写树叶和青草的颜色。（1分还侧面写出（1分）了春雨对树，草等自然万物的洗涤，滋润。（1分）5、第二段对雨中景物描写的顺序是（d ）（2分）（二）（10分）小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，(c)出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里(d)着。8、第二自然段中漏掉了一句，这句话是(2分)“ ”。9、请将选段中括号内abcd四处省去的词语依次填写在后面：abcd。(2分)10、以上语段细致生动地描绘了春天的四幅动人画面，它们依次是“、“、“、“ ”。(2分)11、第二自然段中划线句子的含义是（）(1分)a树上结满了桃儿、杏儿、梨儿，果实累累，令人陶醉。b闭眼想像往年的丰收景象，累累的果实怎么不叫人陶醉？c陶醉于眼前的繁花春景，心驰神往，坚信未来一定果实累累。12、以上语段中用了拟人、比喻的修辞手法，请你任意选出一句写在下面，然后说说所写的句子用的是什么修辞手法，在表达上有什么作用?（2分）13、写出含有“雨”字的一句完整的诗句（要求有连续性的上下句）（1分）【答案】8、这句话是“红的像火，粉的像霞，白的像雪。9、a酝酿b卖弄c 烘托d 静默。10、“春草图”、“春花图”、“春风图’’、“春雨图’’。11、c。12、13、略（三）（6分）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的，坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去，野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。8．说说“偷偷地”、“钻”为什么用的好？（1分）9．“嫩嫩的，绿绿的”是修饰小草的，按正常的语序应放在“小草”的前边说成“嫩嫩的、绿绿的小草偷偷地从土里钻出来”，作者这样写有什么好处？（1分）10．作者描写花之后展开了联想，作者联想到的事物有哪些？（2分）11．“你不让我，我不让你”是写春花开得繁盛，如果将这句话换成一个成语，这个成语是什么？（2分）【答案】8．“偷偷地”是贬义词用作褒义词，用拟人的手法，写出了春草生长的快，令人不知不觉。“钻”写出了春草生长的蓬勃，充满生命力。9．这样突出强调了小草嫩绿的特点。10．“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”。11．争奇斗艳。（四）（9分）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。9．“吹面不寒杨柳风”，这句话中的杨柳风指什么?这句话的意思是什么?(2分)10．以上语段细致生动地描绘了春天的动人画面，如果以“百花争春”来概括第一段的内容，那么，以下两段内容可分别以“轻风春”、“烟雨春”来概括，请你在横线上分别填上一个合适的动词。（2分）11.以上语段的语言非常优美，你认为哪一个句子写得最美，把它抄在下面的横线上，并用简要的语言点评它美在哪里。（3分）句子：点评：12.以上语段以生花妙笔描绘了三幅图画，从三个侧面赞美了春景之美，表达了对春天的喜爱、赞美之情。你最喜欢哪一个画面（或哪一种声音，或哪一种气息，或哪一种气氛，或哪一种感觉），可概括叙述也可摘抄文中的语句，并说说你喜欢的理由。注意：句子表达要完整。（2分）【答案】9.春风春风吹到脸上感到很温暖。10.唱润（合适即可）11.略句子1分点评2分12.略（五）（13分）雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全①_____着一层薄烟。树叶儿绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点②_____的光，③______出一片宁静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里④______着。15、写出画线处的词语(4分)。①________ ②______ ③________ ④________16、“像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着”运用了哪些修辞手法？其作用是什么？(3分)17、文段中描写树叶、小草、灯和人等景致有什么作用？（3分）18、品读这幅生动的画面后，用一句话表达你的感受(不超过20字)（3分）【答案】15 笼黄晕烘托静默16．比喻、拟人生动形象地写出了多、细、密、轻的特点17烘托了春雨图的宁静、优美等。18(略)