活动名称：没有牙齿的大老虎（早期阅读）

活动名称：没有牙齿的大老虎（早期阅读） 活动名称:没有牙齿的大老虎(早期阅读) 适宜年龄:大班 思路: 幼儿期是语言发展的关键期，传统的幼儿语言教育注重的是口语能力的培养，而忽视了面语言的教育，不是完美的语言教育，使幼儿在认识世界的过程中少了一个非常重要的通道，而我们开展的早期阅读不仅仅是把识字作为唯一的内容和方式，而是在培养幼儿欣赏，讲述和朗读等多种能力的文学活动中，让幼儿了解一些有关书面语言的信息，增长对阅读活动的兴趣，建立良好的阅读习惯，实现文学活动的多元价值。 本次活动我选择了“没有牙齿的大老虎”这一篇早期阅读，故事画面清晰，故事内容也非常有趣。通过故事的阅读，使幼儿了解吃太多的糖，会蛀牙以及该怎样保护自己的牙齿这两方面的知识，非常有意义。故事的重点:糖吃多了会蛀牙，难点:初步了解故事情节，学习用“为什么”的提问方式来提问，进一步理解故事的内容。活动:一、情景导人:这一环节可以引发幼儿对故事的兴趣，对为什么大老虎没有牙齿有了解的欲望。二、自由阅读:本环节培养幼儿阅读的能力与习惯，并对故事内容产生质疑的过程。三、双向提问:通过幼儿自己的提问与老师的提问，使幼儿对故事能更深的了解。四、完整欣赏:对故事进行完整的听讲。五:延伸活动:共同讨论怎样保护自己的牙齿。 活动目标: 1、通过阅读，了解大老虎没有牙齿的原因是吃了太多的糖。 2、初步了解故事情节，学习用“为什么”提问方式来提问，使幼儿进一步 理解故事内容。 活动准备:黄果篇图书、题目卡、录音机、图片 活动流程: 一、情景导人: “老虎”咬“小狗”的情景，突然“老虎”叫了起来。 师:发生什么事了,老虎怎么了, 引出故事题目“没有牙齿的大老虎” 二、自由阅读: 为什么老虎没有牙齿, 三、双向提问: 1、幼儿提问 2、教师提问:(1)狐狸想了一个什么好办法, (2)为什么小狐狸要给大老虎送糖却不送别的东西, 四、完整欣赏: 听录音欣赏故事 五、延伸活动: 你是怎样保护自己的牙齿的,