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服装设计教程 服装设计

2013-03-24 13页 pdf 2MB 275阅读

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服装设计教程 服装设计 第二章第二章第二章第二章 服装设计过程与表现服装设计过程与表现服装设计过程与表现服装设计过程与表现 第一节第一节第一节第一节 服装设计过程服装设计过程服装设计过程服装设计过程 一、一、一、一、 设计目标定位设计目标定位设计目标定位设计目标定位 (一)设计需求定位(一)设计需求定位(一)设计需求定位(一)设计需求定位 (二)产品设计定位(二)产品设计定位(二)产品设计定位(二)产品设计定位 二、二、二、二、 确定设计方案确定设计方案确定设计方案...
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第二章第二章第二章第二章 服装过程与表现服装设计过程与表现服装设计过程与表现服装设计过程与表现 第一节第一节第一节第一节 服装设计过程服装设计过程服装设计过程服装设计过程 一、一、一、一、 设计目标定位设计目标定位设计目标定位设计目标定位 (一)设计需求定位(一)设计需求定位(一)设计需求定位(一)设计需求定位 (二)产品设计定位(二)产品设计定位(二)产品设计定位(二)产品设计定位 二、二、二、二、 确定设计确定设计方案确定设计方案确定设计方案 (一)收集资料(一)收集资料(一)收集资料(一)收集资料 (二)设计方案构思(二)设计方案构思(二)设计方案构思(二)设计方案构思 (三)深化设计方案(三)深化设计方案(三)深化设计方案(三)深化设计方案 三、设计表现三、设计表现三、设计表现三、设计表现 四、规格尺寸四、规格尺寸四、规格尺寸四、规格尺寸 五、结构设计五、结构设计五、结构设计五、结构设计 六、制作坯样六、制作坯样六、制作坯样六、制作坯样 七、样衣制作七、样衣制作七、样衣制作七、样衣制作 (一)样衣试制(一)样衣试制(一)样衣试制(一)样衣试制 1.1.1.1.面辅料预处理面辅料预处理面辅料预处理面辅料预处理 2.2.2.2.工艺流程工艺流程工艺流程工艺流程 3.3.3.3.加工手段加工手段加工手段加工手段 (二)试衣(二)试衣(二)试衣(二)试衣 (三)样衣分析(三)样衣分析(三)样衣分析(三)样衣分析 1.1.1.1.材料材料材料材料 2.2.2.2.造型造型造型造型 3.3.3.3.版型版型版型版型 4.4.4.4.尺寸尺寸尺寸尺寸 5.5.5.5.工艺工艺工艺工艺 第二节第二节第二节第二节 服装设计的表现方法服装设计的表现方法服装设计的表现方法服装设计的表现方法 一、平面表现一、平面表现一、平面表现一、平面表现 (一)服装设计速写(一)服装设计速写(一)服装设计速写(一)服装设计速写 学服装设计 www.xfzsj.com QQ:200902987 (二)人体着装效果图(二)人体着装效果图(二)人体着装效果图(二)人体着装效果图 1.1.1.1.人物造型人物造型人物造型人物造型 2.2.2.2.着装效果着装效果着装效果着装效果 3.3.3.3.表现技法表现技法表现技法表现技法 4.4.4.4.背面造型背面造型背面造型背面造型 5.5.5.5.细节表现细节表现细节表现细节表现 6.6.6.6.文字说明文字说明文字说明文字说明 (三)平面款式图(三)平面款式图(三)平面款式图(三)平面款式图 (四)产业用设计稿(四)产业用设计稿(四)产业用设计稿(四)产业用设计稿 二、立体表现二、立体表现二、立体表现二、立体表现 学服装设计 www.xfzsj.com QQ:200902987 三、虚拟表现 思考与练习思考与练习思考与练习思考与练习 1.1.1.1.完整的设计过程是怎样的?教师拟好设计题目,请完整的设计过程是怎样的?教师拟好设计题目,请完整的设计过程是怎样的?教师拟好设计题目,请完整的设计过程是怎样的?教师拟好设计题目,请 学生根学生根学生根学生根 据题目叙述设计过程。以课堂提问或讨论的形式进行。据题目叙述设计过程。以课堂提问或讨论的形式进行。据题目叙述设计过程。以课堂提问或讨论的形式进行。据题目叙述设计过程。以课堂提问或讨论的形式进行。 2.2.2.2.自拟一个设计题目进行服装款式设计,设计表现如下:自拟一个设计题目进行服装款式设计,设计表现要求如下:自拟一个设计题目进行服装款式设计,设计表现要求如下:自拟一个设计题目进行服装款式设计,设计表现要求如下: ⑴⑴⑴⑴以设计速写的形式设计以设计速写的形式设计以设计速写的形式设计以设计速写的形式设计10101010款服装;款服装;款服装;款服装; ⑵⑵⑵⑵从中挑选出从中挑选出从中挑选出从中挑选出1111款并用人体着装效果图表现;款并用人体着装效果图表现;款并用人体着装效果图表现;款并用人体着装效果图表现; ⑶⑶⑶⑶画出其平面款式图;画出其平面款式图;画出其平面款式图;画出其平面款式图; ⑷⑷⑷⑷画出其完整的产业用平面款式图。画出其完整的产业用平面款式图。画出其完整的产业用平面款式图。画出其完整的产业用平面款式图。
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