取得三级资质证书的安全培训机构

取得三级资质证书的安全培训机构 取得三级资质证书的安全培训机构，可以承担特种作业人员;市(地)属生产经营单位的主要负责人、安全生产管理人员的培训工作。 第四条 申请三级资质证书应具备下列条件。 (一)注册资金或开办费50万元以上; (二)具有独立法人资格，有完善的内部组织机构。应设专职负责人，并具备5名以上专职或兼职管理人员。专职负责人应有大专以上文化程度，具有安全培训工作经验、管理能力。法定代表人或专职负责人应当通过国家安全生产监督管理总局认定的二级以上安全培训机构培训、考核，取得相应的资格证书。专职管理人员应熟悉有关安全生产工作法律、法规和政策，大专以上文化程度、中级以上技术职称; (三)有健全的安全培训过程控制体系和机构章程; (四)有8名以上具有本科以上学历的专职或兼职教师;其中至少有5名具有中级以上职称的专职教师;有不少于2名所学专业与其申请业务范围相适应的专、兼职教师;聘请在职人员做兼职教师应经其所在单位同意，并签订聘用; 应具有培训少数民族学员的民语教师; (五)有固定的办公场所、满足教学需要的工作条件和教学设施设备; 1.有能够满足同期50人以上规模培训需要的课桌、椅、电脑等教学及生活设施，其中专用培训教室使用面积100平方米以上; 2.有与其申请业务范围相适应的、满足实习要求的固定场所和教学仪器设备，符合自治区安全培训机构基本设备、设施配备的规定，并符合相关安全、消防、环保等标准要求; 3.有满足教学需要的图书资料。 (六)安全培训需要的其它条件。 第十条 申请三、四级安全培训资质，按照下列程序办理: (一)申请机构将申请资料报当地的地、州、市安全生产监督管理部门签署意见后报自治区安监局。自治区有关部门、企业、中央驻疆单位由主管部门签署意见后(无主管部门可略)报自治区安监局。 (二)自治区安全生产监督管理局收到申请资料后，对申请资料进行审核。 (三)资料审核不符合条件的，自治区安全生产监督管理局出具书面通知告之补正;资料审核符合条件的，自治区安全生产监督管理局正式受理并组织审核小组(3—5人)对申请机构进行现场审核，形成审核意见。 (四)根据现场审核意见，对具备资质条件的安全培训机构，由自治区安全生产监督管理局颁发《资质证书》;对不具备安全培训资质条件的机构，不予颁发资质证书并以书面形式向申请机构说明理由。 以上工作应当自受理申请之日起在30个工作日内完成。 第十一条 安全培训机构资质证书的有效期为3年。资质证书有效期满需要延期的，安全培训机构应当于期满前30日向自治区安监局申请办理延期手续。 第十二条 安全培训机构有下列情形之一的，应办理变更手续: (一)机构名称、法定代表人变更的; (二)机构分立或者合并的; (三)机构管理人员、教师有变动的; (四)教学场所或其它培训条件发生变化的。 第十三条 申请办理变更手续的安全培训机构，应向自治区安全生产监督管理局提出书面申请并提供有关变更资料。经审查符合变更条件的，予以变更或换发《资质证书》，有效期不变;审查不符合条件的，不予变更或做出其他处理，并书面说明理由。 变更工作应当自受理申请之日起在20个工作日内完成。 第十四条 安全培训机构实行年检制度。自治区安监局于每年第一季度对安全培训机构进行年检。自治区安监局对安全培训机构年检时，因工作需要可到培训机构实地检查。经年检符合本办法规定条件的，予以签章通过;经年检不符合本办法规定条件的，由自治区安监局暂停其部分或全部的安全培训业务工作，并书面说明理由。 年检主要包括以下内容: (一)上年度安全培训业绩; (二)安全培训质量情况。主要包括考核合格率; (三)遵纪守法情况。检查执行国家有关法律法规、规章情况，培训过程控制体系和规章制度执行落实情况，以及机构遵纪守法情况; (四)档案资料管理。国家法律法规、标准收集和整理归档情况;机构人员档案管理情况;安全培训归档资料情况; (五)教师队伍情况，教学场所、实验室、实习场地及有关仪器、设施、设备情况和其它培训条件的保持情况; (六)以往审核、检查中提出问的整改情况; (七)受培训者和各级安监部门对安全培训机构满意度。检查受培训者及各级安监部门对安全培训机构意见反馈情况; (八)自治区安监局根据工作需要确定的其他考核内容。 如有下列情形之一的，为年检不合格: (一)三级安全培训机构每年培训人数累计低于300人的;四级安全培训机构每年培训人数累计低于100人的; (二)安全培训机构未按规定向自治区安全生产监督管理局报告上年度的工作情况、《安全培训机构工作业绩记录表》及本年度的工作的; (三)安全培训机构未按业务范围、培训和考核大纲的要求对符合条件的人员进行培训的; (四)擅自变更培训场地的; (五)专职负责人、专职管理人员和专兼职教师未接受定期的安全知识和管理能力培训或考核不合格达到3人次的; (六)安全培训机构教师未按时参加培训考核的、培训教师变化及其它办学条件发生变化而未办理变更手续的。 第十五条 安全培训机构必须严格执行国家及自治区相关法律、法规、政策，依据许可的业务范围、按照培训、考核大纲的要求对符合条件的人员进行培训，接受各级安全生产监督管理部门的监督管理，建立培训档案，确保培训质量。安全培训机构应在申报登记的培训场所开展培训工作，不得擅自变更培训场所，异地办班的，应将培训场所及其它办学条件报归口管理的安监部门批准后方可开展培训工作。 第十六条 安全培训机构举办培训班，每个培训班培训人数不得超过100人，每个考核场地人数不得超过25人。三级安全培训机构每年培训人数累计不得低于300人;四级安全培训机构每年培训人数累计不得低于100人。 第十七条 安全培训机构应严格按照国家和本自治区有关规定收取培训费用。 第十八条 安全培训机构不得涂改、倒卖、出租、出借行政许可证件，或者以其他形式非法转让行政许可。 第十九条 安全培训机构应在每年1月15日前向自治区安监局报上年度的工作总结、年检资料和本年度的工作计划。 第二十条 安全培训机构有下列行为之一的，由自治区安全生产监督管理局停止其部分或全部安全培训业务，或取消其安全培训资格，并按照《安全生产培训管理办法》(国家安全生产监督管理局令[2004]第20号)规定给予其经济处罚。 (一)不按统一的教学大纲组织教学的; (二)培训教师未经培训考核或考核不合格的; (三)不按规定参加年检或年检不合格的; (四)超出培训资质业务范围进行培训的; (五)对特种作业人员培训前，未进行健康体检的; (六)不执行安全培训机构，致使安全培训工作秩序混乱，造成严重社会影响的; (七)学员理论课、实习课考核分别有百分之十五以上不合格的; (八)擅自设立分支机构，或将培训资格证书出借给其他机构或个人的; (九)从教人员或教学场所、实验室、实习场地(或基地)及有关仪器、设施、设备变动不能满足安全培训工作需要的; (十)对异地办班培训中存在的教学场所、实验室、实习场地(或基地)及有关仪器、设施、设备不具备的情况下仍开展培训工作，影响培训工作质量的; (十一)其他严重违反有关规定的; (十二)法律、行政法规规定的应当注销行政许可证的其他情形。 第二十一条 自治区安监局根据自治区安全生产培训工作的需要，对全区的安全培训机构统筹规划、合理布局，并定期向社会公布已经取得资质证书的安全培训机构名单，接受社会监督。 第二十二条 各级安全生产监督管理部门负责对辖区内的安全培训机构进行日常监督检查，对安全培训机构的教学进行适时的监督检查、抽查。任何单位或者个人对安全培训机构的违法违纪行为，均有权向安全生产监督管理部门报告或者举报。 第二十三条 本办法自颁布之日起施行。 下面红色字体部分是赠送的散文欣赏摘自网络，不需要的朋友下载后可以编辑删除～～～谢谢～～～ 可依靠的唯有自己 这是发生在一个普通犹太人家庭里，父亲和儿子的故事: 儿子叫约翰，在他4岁那年，有一天他和姐姐在客厅玩捉迷藏。他们玩得正高兴，父亲抱起小约翰，把他放在沙发椅上面，然后伸出双手做出接的姿势，叫他往下跳。小约翰毫不犹豫地往下跳，在即将抓住父亲的瞬间，父亲缩回了双手，约翰摔到了地板上，他号啕大哭起来。小约翰向坐在沙发上的妈妈求助，妈妈若无其事地坐着，并不去扶他，只是微笑着说:“呵，好坏的爸爸～”父亲站在一边，以嘲弄的眼光望着上当受骗的小约翰。 这便是犹太家庭教子的方法之一，这样做的目的是灌输给孩子一个理念:社会是复杂的，不要轻信他人，唯一可依赖的就是自己。 犹太家庭的孩子都要回答这样一个问题:“假如有一天房子被烧着了，你将带着什么东西逃跑,”如果孩子回答是钱财，母亲会进一步问:“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么吗,”如果孩子回答不出来，母亲会告诉他:“孩子，你要带走的不是钱财，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。” 你对爸爸的爱，远远胜过那部车 一个犹太家庭的父亲，存钱存了很久，终于买了一辆自己向往已久的新车。新车开到家后，他珍爱有加，每天都要洗车打蜡。他5岁的儿子见父亲这么爱车，也常常乐此不疲地帮爸爸一起洗车。 有一天，这位父亲开车回到家后，累得一动也不想动。于是他决定破一次例，改天再洗车，尽管自己的爱车因淋了雨，而显得脏乱不堪。 这时，5岁的儿子见父亲这么累，就自告奋勇地要帮爸爸洗车，见他这么小的年纪，就知道体谅自己，心里甚感欣慰，便放手让儿子去洗。 儿子要动手洗车了，却找不到洗车用的毛巾。于是他走进厨房，立刻便想到母亲平时煮菜洗锅时，都是用钢刷使劲刷才刷干净的，所以既然没有毛巾，就用钢刷吧～他拿起钢刷用力地洗起车来，一遍又一遍，像刷锅一样地刷车。 等他洗完之后，听见“哇”的一声，他失声大哭起来，车子怎么都花了,这下可闯大祸了，他急忙跑去找父亲，边哭边说:“爸爸，对不起，爸爸，你来看～”父亲疑惑地跟着儿子走到车旁，他也“哇”的一声，“我的车，我的车～” 这位父亲怒气冲冲地走进房间，气急败坏地跪在地上祷告:“上帝呀，请你告诉我，我该怎么做,那是我新买的车，一个月不到，就变成这样，我该怎么处罚我的孩子,” 他才祷告完，耳边忽然出现一个声音“世人都是看表面，而我却是看内心～”突然间，他彻悟了。 他走出房门，儿子正害怕地流着泪，动也不敢动。 父亲走上前去，把孩子紧紧地拥在怀里，亲切地说:“谢谢你帮爸爸洗车，爸爸对你的爱，远远胜过对那部车子。” 凡事要透过表面去看本质，当家人或朋友无意间做错了某件事时，我们要理智对待，不要只看事情的表面，而忽略他们内心真实的想法。学会用爱心去包容爱心，家会让你感觉自己的周围，时时洋溢温暖的阳光。 小饭馆的生意很好，因为物美价廉，因为他的谦和和妻子的热情。每天早晨，三四点钟他就早早起来去采购，直到天亮才把所需要的蔬菜、鲜肉拉回家。没有雇人手，两个人忙得像陀螺。常常，因为缺乏睡眠，他的眼睛红红的。 不久，一个推着三轮车的老人来到他门前。她驼背，走路一跛一跛的，用手比划着，想为他提供蔬菜和鲜肉，绝对新鲜，价格还便宜。老人是个哑巴，脸上满是灰尘，额角和眼边的几块疤痕让她看上去面目丑陋。妻子不同意，老人的样子，看上去实在不舒服。可他却不顾妻子的反对，答应下来。不知怎的，眼前的老人让他突然想起了母亲。 老人很讲信用，每次应他要求运来的蔬菜果然都是新鲜的。于是，每天早晨六点钟，满满一三轮车的菜准时送到他的饭馆门前。他偶尔也请老人吃碗面，老人吃得很慢，很享受的样子。他心里酸酸的，对老人说，她每天都可以在这儿吃碗面。老人笑了，一跛一跛地走过来。他看着她，不知怎的，又想起了母亲，突然有一种想哭的冲动。 一晃，两年又过去了，他的饭馆成了酒楼，他也有了一笔数目可观的积蓄，买了房子。可为他送菜的，依旧是那个老人。 又过了半个月，突然有一天，他在门前等了很久，却一直等不到老人。时间已经过了一个小时，老人还没有来。他没有她的联系方式，无奈，只好让工人去买菜。两小时后，工人拉回了菜，仔细看看，他心里有了疙瘩，这车菜远远比不上老人送的莱。老人送来的菜全经过精心挑选，几乎没有干叶子，棵棵都清爽。 只是，从那天后，老人再未出现。 春节就要到了，他包着饺子，突然对妻子说想给老人送去一碗，顺便看看她发生了什么事。怎么一个星期都没有送菜,这可是从没有过的事。妻子点头。 煮了饺子，他拎着，反复打听一个跛脚的送菜老人，终于在离他酒楼两个街道的胡同里，打听到她了。 他敲了半天门，无人应答。门虚掩着，他顺手推开。昏暗狭小的屋子里，老人在床上躺着，骨瘦如柴。老人看到他，诧异地睁大眼，想坐起来，却无能为力。他把饺子放到床边，问老人是不是病了。老人张张嘴，想说什么，却没说出来。他坐下来，打量这间小屋子，突然，墙上的几张照片让他吃惊地张大嘴巴。竟然是他和妈妈的合影～他5岁时，10岁时，17岁时……墙角，一只用旧布包着的 包袱，包袱皮上，绣着一朵梅花。他转过头，呆呆地看着老人，问她是谁。老人怔怔地，突然脱口而出:儿啊。 他彻底惊呆了～眼前的老人，不是哑巴,为他送了两年菜的老人，是他的母亲, 那沙哑的声音分明如此熟悉，不是他母亲又能是谁,他呆愣愣地，突然上前，一把抱住母亲，号啕痛哭，母子俩的眼泪沾到了一起。 不知哭了多久，他先抬起头，哽咽着说看到了母亲的坟，以为她去世了，所以才离开家。母亲擦擦眼泪，说是她让邻居这么做的。她做工的爆竹厂发生爆炸，她侥幸活下来，却毁了容，瘸了腿。看看自己的模样，想想儿子进过监狱，家里又穷，以后他一定连媳妇都娶不上。为了不拖累他，她想出了这个主意，说自己去世，让他远走他乡，在异地生根，娶妻生子。得知他离开了家乡，她回到村子。辗转打听，才知道他来到了这个城市。她以捡破烂为生，寻找他四年，终于在这家小饭馆里找到他。她欣喜若狂，看着儿子忙碌，她又感到心痛。为了每天见到儿子，帮他减轻负担，她开始替他买菜，一买就是两年。可现在，她的腿脚不利索，下不了床了，所以，再不能为他送菜。 这种信任和理解真的很重要。 这个故事对于众多家长来说有很强的的启迪和警示作用:“你到底爱的是孩子，还是孩子努力的结果,如果是后者，那说明你不会爱～”亦或是“你到底是爱自己的孩子，还是爱那个你心目中的孩子,如果是后者，那说明你不会爱～”，往往，在和孩子互动过程中，我们关注自己的感受，关注孩子是否改错，关注孩子是否优秀，而我们忽略了关注孩子本身，这些都是打着爱的旗号伤害着孩子，但我们往往认为这就是爱。请牢记，孩子本身最重要～ 让孩子去开辟自己的天空 《一个犹太人的家庭教育》讲的是一个伟大的犹太母亲把三个孩子培养成才的理念和方法。这位母亲生在上海，父亲是犹太人，在她12岁那年去世了，随后母亲也离她而去，她成了孤儿。长大后在上海铜厂做女工，结婚后生下三个孩子，但不久后丈夫又离她而去了。为了逃避痛苦，她成为中以建交后第一批回到以色列的犹太后裔。 为了生存，也为了三个孩子能早日回到以色列，她先发奋学习希伯来语，然后，在路边摆了个小摊卖春卷。以色列的官方货币是谢克尔，一谢克尔兑换人民币2块钱，更小的币值是雅戈洛，一谢克尔等于100雅戈洛。她的春卷小摊每天只能赚到十来个谢克尔…… 1993年，她接回了三个孩子，大儿子14岁，二儿子13岁，小女儿11岁。开始她一直秉承再苦不能苦孩子的原则，依旧做着合格的中国式妈妈。把孩子送去学校读书，她卖春卷，孩子放学，她就停止营业，在小炉子上面给他们做馄饨 或者面条。这一幕被邻居看到了，就来训斥大儿子:“你已经是大孩子了，你应该学会去帮助你的母亲，而不是看着你母亲忙碌，自己就像废物一样。”然后转过头训斥母亲:“不要把那种落后的中国式教育带到以色列来……” 大儿子和她都很难受，但他们都在慢慢地改变，大儿子不但学会了做春卷，还把春卷带到学校卖，每天，三个小孩子能赚到10个谢克尔，回家交给母亲。母亲觉得很心酸，让他们小小年纪就担起生活的担子，但犹太人不这么认为，在犹太家庭里，孩子们没有免费的食物和照顾，任何东西都是有价格的，每个孩子都必须学会赚钱，才能获得自己需要的一切。 于是妈妈不再提供免费的餐食和服务，同时也给他们赚钱的机会，以每个春卷30雅戈洛的价钱批发给他们，带到学校后，可自行加价出售，利润部分自由支配。 三个孩子卖春卷的方式竟然截然不同。小女儿最老实，按老价钱50雅戈洛一个零售;二儿子则以40雅戈洛的价钱批发给学校餐厅，每天让他送100个春卷;大儿子则举办了一个“带你走进中国”的讲座，讲座的噱头就在于可以免费品尝美味的中国春卷，但需要买入场券，每人10雅戈洛，结果收入1500雅戈洛。 随后他们琢磨出了更多更新颖的赚钱方法，他们很努力地去学习和思考，学业并没有受到任何影响。 同样作为父母，是不是应该引起我们的反思,我们每天一睁开眼睛就为了孩子忙活，做饭、洗衣服、接送、辅导作业，然后才是做自己的事情，每天忙的团团转，累得筋疲力尽。一发牢骚，孩子还会心生厌烦，根本不理解我的付出。再回头看看，每一位中国母亲不都是这样吗,这样我们就很伟大吗,我们付出了很多，却造就了一个又一个“小皇帝”、“小公主”…… 我们希望孩子成才，却又过度的保护他们，使得孩子变得无能无法自立;过分的溺爱，带来孩子的无情;过多的干涉，让孩子多了很多无奈;过多的指责，让孩子变得不知所措，找不到前进的方向…… 想要为孩子创造一个无忧无虑，快乐成长的天空，但却发现自己完完全全的占据了创造者的位置，其实，这个位置也要有一部分让孩子承担。现在的照顾，也许会暂时保护着他们，但是他们总有一天会长大，会在长大后遇到许许多多的困难，那个时候，我们是如何也帮不了他们的……也许，让孩子过早的面对金钱面对名利面对社会，会有不舍和心疼，但他们总有一天要面对，总有一天要承担。 我们为何不像那位犹太母亲那样，放开手，让孩子自己去开辟属于他们自己的天空呢,