[中学]Word
格制作
公开课
2012
科 目:计算机应用基础
课
:Word表格制作
学 校:资阳市乐至机电职业技术学校
主讲人:许春英
2012年10月
计算机应用基础教案 课 题:Word表格制作
教学目标:
知识目标:了解表格中的基本概念~掌握表格的创建、编辑与调整。
能力目标:能够熟练完成表格的制作。
情感目标:培养学生的审美能力~自主思考与学习能力~使其在探索中进步。
教学重点:表格的创建、编辑与调整
教学难点:表格的编辑与调整
教学
:任务驱动法、讲授法、演示法及练习法 学 法:思考、讨论、练习
教具准备:计算机、课件及多媒体设备
教学内容及过程:
课题引入:
同学们~在我们日常生活、工作中往往会用到表格~例如:上课要用到的课程表~考试结束后的成绩单~求职时的个人简历等等,用第,张幻灯片展示提到的几种表格,。这些表格让我们非常清晰、有条理化的看到相关信息。那么这些表格是怎么制作的呢,这就是本节课我们要学习的内容—word表格制作,展示第,张幻灯片,。
讲授新课:
一、表格的创建
1、认识表格
在学习之前我们先来认识表格。,利用我国奥运金牌汇总表进行讲解~展示第3张幻灯片。,
我国奥运金牌汇总表
届 次 金 牌 银 牌 铜 牌 总 计
23届 15 8 9
24届 5 11 12
25届 16 22 16
26届 16 22 12
27届 28 16 15
总 计
我们来看一下表格由哪些部分组成,
表格:由横竖对齐的数据和数据周围的边框线组成的特殊文档。
单元格:行列交叉的矩形框,表格中容纳数据的基本单元。
行:表格中横向的所有单元格组成一行。行号的范围是1—32767。
列:竖向的单元格组成一列。最多可以有63列~列号的范围是A—CK。
2、创建表格的方法,教师边演示边讲解~展示第5张幻灯片, 方法一:使用菜单创建表格,展示第6张幻灯片,
操作如下:
(1)打开文档~调整好光标位置,
(2)单击“表格”菜单的“插入”子菜单中的“表格”项~打开“插入表格”对话
框,
(3)在“插入表格”对话框中设置表格参数,
在[列数]和[行数]文本框分别用于设置所创建的表格的列数与行数,
(4)单击“确定”按钮。
方法二:使用“插入表格”按钮创建表格,展示第7张幻灯片, 操作如下:
(1)首先要启动word,
(2)调整好光标的位置~使它正好位于要插入表格的地方。
(3)将鼠标放在[常用]工具栏的[插入表格]按钮上~按下这个按钮~将出现一个示意网格。按住鼠标并拖动鼠标穿过这些网格~当达到预定所需的行列数后~释放光标键。
例:拖动鼠标使其亮度显示5行6列~并释放鼠标~即在文档中插入一个5行6列表格。
方法三:手动绘制表格,展示第8张幻灯片,
操作如下:
(1)打开文档~调整好光标位置,
(2)单击“表格”菜单的“绘制表格”项或者单击“视图”菜单的“工具栏”下的“表格和边框”项~鼠标指针变在笔形,
(3)按住鼠标左键不放~并拖动鼠标~画出表格的外边框,
(4)继续拖动鼠标画出表格的行、列线,
(5)制作完成后~关闭“表格和边框”工具栏。
任务一:以“课程表”为例制作出“课程表”的初稿。,展示第9张幻灯片,
学生活动:在自己的计算机上完成“课程表”的初稿。,建立一个9行~7列的表格,
思 考:,、如何从任务一的表格变成一个完整的“课程表”,
,、已完成的表格可否改变表格大小,可否移动,,展示第10张幻灯片,
二、编辑与调整表格,展示第11张幻灯片,
如何将我们刚才建立的表格变成一个完整的“课程表”~则要用到编辑与调整表格的方法。编辑与调整表格的工作~无非是对表格进行选定单元格、合并单元格、改变单元格的对齐方式等操作~使它更加符合我们的要求,
1、选定表格,展示第12张幻灯片,
方法一:使用菜单选定,展示第13张幻灯片,
将光标定位到要选定的单元格里~在“表格”菜单下的“选择”子菜单中可选取行、列、单元格或表格。
方法二:使用鼠标选定,展示第14张幻灯片,
选定一个单元格:将鼠标指针移到要选定单元格的左侧~单击左键。
选定一行:将鼠标指针移到要选定行的左侧~单击左键。
选定一列:将鼠标指针移到要选定列的顶端~单击左键。
选定整个表格:单击表格左上角的“全选按钮”。 ,、单元格的合并与拆分,展示第15张幻灯片,
合并单元格:选定要合并的单元格,选择“表格”菜单中的“合并单元格”命令。
拆分单元格:将插入点入在要拆分的单元格中,在”表格“菜单中选择”拆分单元格“~在出现的”拆分“对话框中设置拆分数即可。
?、调整表格,展示第16张幻灯片,
表格的缩放:将鼠标指针移到表格右下角的“小方格”上~按住鼠标左键不放并向右下角或左上角拖动。,展示第17张幻灯片,
行高的调整:将鼠标指针放在行线上~按住鼠标左键不放并向上或下拖动。
列宽的调整:将鼠标指针放在列线上~按住鼠标左键不放并向左或右拖动。
,补充讲:平均分布各行各列的方法。,,展示第18张幻灯片,
设置单元格的对齐方式:选定要设置对齐方式的单元格~在选定区单击右键~在菜单中选择“单元格对齐方式”下的,种对齐方式之一。,展示第19张幻灯片,
调整表格的位置:将鼠标指针称到表格左上角的“全选按钮”上~按住鼠标左键不放并拖动~到合适的位置后松开鼠标键。,展示第20张幻灯片,
补充:增加行列、删除表格。,展示第21张幻灯片, ,、斜线表头的制作,展示第22张幻灯片,
操作步骤:
(1)将光标置于要绘制斜线表头的表格内,
(2)选择“表格”菜单中的“绘制斜线表头”命令,
(3)在“表头样式”列表框中选择所需要的样式,在“字体大小”列表框中选择标题的字号,
(4)在“行标题”、“列标题”等栏中输入行标题和列标题,
(5)单击“确定”按钮。
任务二:完善“课程表”。
学生活动:在“课程表”初稿的基础上进一步对“课程表”进行编辑和调整。
课堂小结:以提问的方式找同学们总结。,、同学们~我们今天学的是什么,,、以“课程表”为例主要讲了那些
,,展示第23张幻灯片, 作 业:制作一张本班级的课程表。,展示第24张幻灯片, 思 考:怎样让课程表变得更漂亮?,展示第25张幻灯片,