传染病及其分类

快乐卡通美术 “学程导航”课时教学 海门市悦来中心小学 周礼娟 共几课时 教学第8课 快乐卡通 课型 新授 内容 第几课时 1 认知目标:了解卡通画的基本知识及绘制、方法。 教 学 操作目标:用丰富的表情手段添加或创作独幅、多格卡通画。 目 标 情感目标:通过卡通画学习，体会卡通世界给人们生活带来的幸福与快 乐。 教 重点:用临摹或创作的形式，画一幅或多幅卡通画。 学 重 难 难点:学生能作个性化的卡通形象设计。 点 教 师:实物、范画、影片、图片等 学 资 生:彩色笔、油画棒、勾线笔。 源 预 习 设 计 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 一、导入阶段 一、导入阶段 1(试问孩子们对动画片的喜爱程度。 1.谈谈对动画片的2(播放视频《海绵宝宝》。 喜爱程度。 提问:你们喜欢这些卡通明星吗, 3.动画片给我们的生活带来了欢乐，今天老2.欣赏视频。 师带领大家走进卡通王国。 揭题——《快乐卡通》 二、发展阶段 二、发展阶段 1. 画一画 1.尝试画自己喜欢 卡通王国通行证。 的卡通形象。 师生表现平时喜欢的卡通形象，获取通行 证。 2.说说日常生活中2. 说一说 (1)说说生活中除了在动画片和漫画中见见到的卡通形象，在 过卡通形象，你还在哪里见过,(日常用品、教室中找一找，并了 服饰上、学习用品上等) 解不同国家的卡通(2)说说不同国家的卡通形象。 形象。 3.演一演 3.演一演自己喜欢用语言、动作或表情来表演自己喜欢的或所 见过的卡通形象。 的卡通形象。 4(学一学 4.学习卡通形象的 学习卡通画的四种表现方法。 表现方法。 (1)添加、简化 (2)移花接木 (3)夸张变形 (4)象征比拟 5.了解卡通形象的5.讨论:卡通形象可根据哪些事物进行想象 分类:人物卡通、动创作呢, 物卡通、植物卡通、6.师示范 三、作业阶段 其他卡通造型。 1.作业要求: (1)、以自己喜欢的事物造型为基础，创作三、作业阶段 卡通形象。 以自己喜欢的事物(2)、造型要夸张、变形。 造型为基础，创作卡(3)、要突出卡通形象生动有趣的一面。 通形象。 (4)、涂上美丽的色彩。 2.教师巡回指导 四、展示阶段 四、展示阶段 1.展示作品 1.展示作品 2.互相欣赏，评价。 2.互相欣赏，评价。 3.教师点评。 五、拓展阶段 小组合作，根据故事创编连环画。 以自己喜欢的事物造型为基础，创作卡通形作业 设计 象。