教案故事小猫钓鱼
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教案故事小猫钓鱼
1、懂得只要专心才能做好一件事,学会一种本领。
2、丰富词语一心一意、三心二意、专心
活动准备:电脑课件“小猫钓鱼”
活动过程: 1、出示木偶,说:“猫弟弟特别爱吃鱼,猫妈妈每天都倒小河边去钓小鱼给猫弟弟吃,后来,猫弟弟长大了,他也想学习钓鱼的本领。
2、师讲述故事,并提问:“猫弟弟钓到几条鱼,猫妈妈钓到几条鱼,谁多谁少,”“为什么猫弟弟比猫妈妈钓得少,”
3、看课件听故事,要求幼儿仔细听故事,听清楚猫妈妈对猫弟弟讲的话,及最后猫弟弟是怎样才钓到鱼的。 a)第一次猫弟弟为什么没钓到鱼呢,
b)第二次猫弟弟为什么仍然钓不到鱼呢,
c)猫妈妈对猫弟弟说了些什么,
d)最后猫弟弟是怎样钓鱼的,
4(小结:让孩子懂得只有专心才能做好一件事,学会一种本领。
活动设计背景
为了培养幼儿做事认真、一心一意的习惯,我结合本班幼儿的年龄特点,制作了小猫钓鱼的课件,充分调动孩子学习故事的积极性。
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活动目标
1、理解故事
,知道做事要认真、要有耐心。
2、能简单复述故事。
3、培养幼儿手眼协调的能力。
教学重点、难点
重点:理解故事内容,知道做事要认真、要有耐心
难点:能简单复述故事
活动准备
故事课件《小猫钓鱼》、小猫头饰若干、钓鱼材料。
活动过程
手指操
谈话引入活动,激发幼儿兴趣。
今天我们来了一位新朋友,你们想知道它是谁吗,出示小花猫,你们养过小花猫吗,谁能学学小花猫的叫声,你们知道它爱吃什么食物吗,今天,小猫要跟着猫妈妈去钓鱼,我们来听听故事《小猫钓鱼》。”
组织幼儿听一听故事、看一看课件《小猫钓鱼》,帮助幼儿理解故事内容。
1、师讲述故事一遍,帮助幼儿初步理解故事内容,要求幼儿能认真听故事。
提问:故事的名字叫什么,故事里都有谁在钓鱼,
师:小朋友们说得都很好,下面呢,让我们带着问题
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再去听一遍故事小猫钓鱼、
,、组织幼儿观看动画故事,帮助幼儿理解故事内容。
片段一:
提问:小猫为什么没钓着鱼,如果,你是小猫你会怎么做呢,
片段二:
小猫钓着鱼了没有,为什么,
,、师小结:只要一心一意,认真仔细、耐心地做,什么事情都能做好。
,、幼儿再次完整欣赏故事。
游戏:小猫钓鱼:
让小朋友们分角色扮演故事《小猫钓鱼》
小结:有的小朋友做得很好,蜻蜓、蝴蝶飞来了,还是一心一意地专心的钓鱼。我们以后在做事情时,就应该像猫妈妈说的那样,要专心、有耐心、一心一意地做事情,那样才能把事情做好。
、活动延伸:
你们知道小猫都有哪些本领吗,小朋友知道得真多,小猫是农民伯伯的好朋友,它能帮助农民保护粮食,消灭老鼠。
通过这节课,我真的感到培养幼儿做事认真、有耐心、一心一意是十分重要的。课堂中运用多媒体课件来调动幼儿
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的学习积极性,让幼儿在轻松、愉快的气氛中理解故事内容。以“小猫钓鱼” 的游戏来帮助了解做事要认真、有耐心。在游戏还培养了幼儿手眼协调的能力,收到较好的效果。由于小班幼儿的能力有限,在刚开始进行游戏的时候,场面有点混乱,但孩子们都玩得很开心,达到预期的效果~
大三班语言活动
执教教师:秦玉芬时间:5月21日
? 活动目标
1. 学习词汇;一心一意,三心二意,并能复述故事内容能说出各种笔的用。
2. 体验活动带来的乐趣。
? 活动准备
1. 幼儿用
2. 教具;小猫钓鱼故事挂图
? 活动过程
1. 教师出示准备挂图,让幼儿观察。
2. 老师提出问题;请认真观察,看看图上都有谁?在什么地方,它们在干什么,孩子们回答;图上有两只小猫,小猫和妈妈,他们在小河边钓鱼。
3. 教师;你们观察的很好,今天,老师就给你们讲个故事故事的名字叫;小猫钓鱼,教师完整的讲一遍故事,提问;1故事的名字叫什么,2故事里妈妈和小猫在干什么,
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幼儿回答。教师分段讲故事,边提问边讲故事。重点讲解三心二意和一心一意,让幼儿复述成语。
4. 把幼儿分成4组,各组复述故事内容,教师观察并指导每组幼儿完成活动。
教师请4个幼儿复述故事内容给全班幼儿听,教师和幼儿一起把故事内容完整复述一遍,重点放在妈妈和小猫的对话上,和三心二意,一心一意的理解上。
教师
活动;故事告诉了我们这样一个道理,无论做什么事情都要认真完成,不能做着这件事心里还想着其它的事,要专心的做好一件事。像小猫一样三心二意是不好的,最后,小猫在妈妈的帮助下,改掉了不专心的毛病,我们很高兴。请你们把故事讲给爸爸妈妈听。活动结束。 ?
? 活动反思
? 活动开始,我让孩子们自己观察挂图,引出活动内容,孩子们一看就知道
了故事的名字,我边和孩子们观察,边提问题给他们,这个环节设计很好,很自然的让孩子们进入观察的角色,边让他们观察,边把故事的对话引用到观察里,孩子们很快就进入到了角色,在整个复述过程中,孩子们复述的很认真,能把故事大概内容完整复述出。对成语“三心二意”和“一心一意”,理解到位,都知道,在以后的学习和生活中,要专心做好每一件事情,这样才能把要做的事情做好,做一个
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认真的人,不做三心二意的人。孩子们对这个故事较熟悉,能较完整的把故事复述出来,达到了活动目标。
《小猫钓鱼》P6
创设意图:
活动目标:
1、 理解故事内容,把握作品中角色的特点与对话。
2、 感受故事中要一心一意,不能三心二意。
活动准备:
1、日常活动中配套磁带中的《小猫钓鱼》的故事,PPT,让幼儿熟悉故事情节。
2、有关故事的角色头饰和道具。
活动过程:
1、 谈话引入活动,激发幼儿兴趣
师:小朋友们好,今天,小潘老师带来了一位朋友,听~ 师学猫叫:喵~喵~,喵~喵~,谁来了。学生:是小猫来了。
师:放PPT里的猫,小猫跟小朋友打招呼。猜对了是小猫客人来到了我们教室。他呀要带我们去钓鱼那,猜猜看今天小猫能钓到几条鱼呀,。好,我们就跟着小猫出发吧。
2、 倾听故事,理解
故事内容。
师:这个故事我们欣赏完了,我要看看哪个小朋友听
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的最仔细,看的最认真。
、《小猫钓鱼》里面出现了哪些人物主要讲的是谁,
、小猫一共钓了几次鱼,都钓到了吗,。
、第一次钓鱼,小猫为什么没有钓到,谁来说说,举手回答。,说的对不对啊,小
朋友齐声答:对,来我们给他放个大炮仗。
、第二次钓鱼,小猫为什么没有钓到,,看到猫妈妈又钓到一条大鱼,而自己什么都 没钓到,小猫心理怎么想,说了些什么话,你能来表演一下吗,问大家###小朋友表演 的像不像啊,小朋友齐声答:像,来我们给他放个大炮仗。
、是谁帮助了小猫,怎么帮的,
最后小猫钓鱼时发生了什么情况呢,,那此时小猫的心情是怎样 的,说了些什么话,谁能来表演一下,##小朋友,老师觉得你一直很 优秀哦,今天你要在大家面前展现一下,好不好,勇敢一点。 (###小 朋友:钓鱼就要一心一意,不要三心二意。你一会捉蜻蜓,一会捉蝴蝶 怎么能钓着鱼呢,)表演的真不错,来我们一起给他个呱呱叫。###,### ,你真棒!
3、 接下来我们再来安静地、完整得听一遍故事,听完后,老师要看看,哪个小
朋友能简单的概述下这个故事。
、故事听完了,谁能来简单概述下这个故事,说的真
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棒,来我们一起给他个呱呱叫。###,###,你真棒~
4、 活动小结。
那这个故事告诉了我们什么呢,做事情要怎样,
为什么做事要一心一意,不可三心二意, 原来三心二意做不好事情的,事情是不会成功的,只有一心一意做事情才能把事情做成功。
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