[编辑推荐]小学保护牙齿主题班会教案-2017年全国爱牙日资料

[编辑推荐]小学保护牙齿主班会-2017年全国爱牙日资料 精品文档 [编辑推荐]小学保护牙齿主题班会教案-2017年全 国爱牙日资料 教学目的: 让学生了解牙齿的构造和功能。 教学重点: 牙齿的构造、功能与保护牙齿的关系。 教学难点: 掌握牙齿基本构造、预防龋齿。 教具准备: 投影仪，牙齿构造、形态分类挂图，牙齿模型，录像。 板书: 牙齿的构造、功能与保健 牙齿 构造 牙釉质牙本质牙 髓 分类与功能 切类:又“门齿”，切割食物 尖牙:又“犬齿”，撕碎食物 磨牙:又“臼齿”，磨碎食物 保健:看录像 教学过程: 一、前提测评: 问:人的一生长几次牙? (答:两次) 问:第一次长出的牙齿叫什么牙? 答:乳牙) 问:第二次长出的牙齿叫什么牙? (答:恒牙) 问:乳牙脱落以后能不能长出新牙齿? (答:能) 问:恒牙脱落以后能不能长新出牙齿? (答:不能) 出示挂图:一幅乳牙图形和一幅恒牙图形。 1 / 6 精品文档 问:看这两幅图形，说一说乳牙与恒牙有什么不同? 答:乳牙与恒牙的大小和数量不同 问:让我们数一数，乳牙有多少颗?恒牙有多少颗? 答:乳牙20颗，恒牙28,32颗。(一齐数) 投影文显示:乳牙20颗 恒牙28,32颗 问:那么，乳牙与恒牙有哪些相同点呢?每一颗牙齿有哪些相同之处呢? 今天，我们带着这两个问题学习新的一课，“牙齿的构造、功能与保健”。 二、认定目标: 不论是乳牙或恒牙，也不论是门齿、犬齿或臼齿，每一颗牙的结构是一样的，都是由牙釉质、牙本质、牙髓组成的。按照牙齿的形态分类，根据牙齿的分类而确定其具体功能。通过学习牙齿的构造和功能，正确认识牙齿，做好口腔保健，预防龋齿。 三、导学达标: 1.牙齿的构造: 看牙齿构造图。 讲:这个牙齿构造图就是将牙齿纵切开，下面同学们看图，我来指图说明。 牙齿构造 2 / 6 精品文档 最外一层--牙釉质 中间一层--牙本质 最里面一层--牙髓 (1)问:同学们互相看一看牙齿，说出牙釉质是什么颜色?透明不透明?有没有光泽?它坚硬吗?投影仪显示问题 答:乳白色、半透明、有光泽、质地坚硬。(齐答) 问:同学们想一想牙釉质对我们的牙齿有什么作用呢? 答:它作为坚硬的外壳具有保护牙齿的作用;另外它能嚼啐食物，便于胃肠道消化和吸收营养。 补充:牙釉质是对付食物的“尖牙”和保护牙齿自身的“护甲”。 (2)牙本质是牙齿的主体，主要成份是钙质，有神经末梢(看图)。 问:从这里可以看出，它的主要成份是什么?(答:钙质) 问:现在同学们知不知道为什么老师让同学们注意补钙以保护牙齿了吗? 答:知道。因为牙齿的主要成份是钙，我们吃了含钙的食品，就会使牙齿的含钙量增多，这样牙齿就更坚固了。 (3)(看图说明)牙髓是腔状，有丰富的神经和血管，是牙齿所需营养物质的“供给地”。 (4)如何认识龋齿?龋齿是怎样形成的? 问:龋齿俗称“虫牙”或“蛀牙”，是不是牙齿长了虫子? 3 / 6 精品文档 答:不是。 问:那么，龋齿是什么?它是怎样形成的呢?(看牙齿构造图说明)。 讲:龋齿人们习惯称为“虫牙”，其实“虫牙”里并没有虫，而是由于口腔里残留了食物渣子，使口腔里的细菌产生了大量酸，将牙齿腐蚀的结果。龋齿发生的因素很多，比如牙齿缺氟，抗酸腐蚀能力低，没有早晚刷牙和饭后漱口的习惯，口腔不卫生等，均可造成细菌大量繁殖，产生大量的酸把牙蚀坏。此外，晚上和睡前吃糖或饼干之类的糕点，吃后不刷、不漱口，也是龋齿的一个原因。 腐蚀过程:牙质釉质?牙本质?牙髓，形成“龋洞”，由小到大，如任其发展，牙冠将全部蚀光，只残存牙根，发炎疼痛，影响咀嚼和消化。 2.牙齿的分类: (1)看乳牙与恒牙挂图:按照形态区别，分别指出乳牙的分类与恒牙的分类。 问:乳牙与恒牙的分类是否相同? 答:相同。 问:牙齿分为几大类? 投影显示: 牙齿分三大类 切牙:又“门齿” 尖牙:又“犬齿” 磨牙:又“臼齿” 4 / 6 精品文档 (2)出示牙齿模型:请同学们指出它的分类。 问:牙齿的形态不同，分类随之不同，那么它的功能是否相同呢? 答:不同。 讲:牙齿的形态不同，它的功能也不尽相同，总的来说，牙齿的是用来嚼啐食物的，但由于分类不同它的功能也有区别。 切牙:切割食物 尖牙:撕碎食物 磨牙:磨碎食物 (3)牙齿保健: 看一段录像看后说出口腔保健的内容有哪些? 早晚刷牙，饭后漱口。 正确刷牙方法:竖刷法。 使用含氟牙膏:保健牙刷。 食用健康食品，注意补钙(牛奶)。 少吃糖果，不偏食。 定期做口腔检查，积极治疗龋齿。 四、达标测评: 1.按形态和功能，牙齿分为三类，分别为( )、( )、( )。功能分别是( )、( )、( )。 2.每一颗牙齿的结构是否相同?( )。 3.牙齿的构造，最外层叫( )，中层( )，主要成分是( );最里面一层( )，呈( )状，里面有( )和( )。 5 / 6 精品文档 4.如何做好口腔保健，保护牙齿? 6 / 6