幼儿园小班艺术领域教案
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幼儿园小班艺术领域教案
《小蝌蚪找妈妈》
10高专学前音舞一班 刘馨号010014007
一、活动目标
1、学习用手指点画小蝌蚪的方法以及学会画直线和曲线。
2、发展观察力以及大胆作画能力。
3、提高参与美术活动的兴趣。
二、活动准备
1、青蛙妈妈图片、蝌蚪图片或头饰
2、黑色水粉颜料、水彩笔、面巾纸、图画纸
3、关于小蝌蚪找妈妈的影音材料或PPT
三、活动过程
1、情境导入:
引导幼儿进入池塘荷叶上青蛙妈妈寻找孩子的情境,激发起幼儿的兴趣。并一起学习儿歌“小蝌蚪,细尾巴,游来游去找妈妈,妈妈,妈妈,你在哪,来了,来了,我来啦~来了一只大青蛙~”
2、引导提问:
教师提问,引导幼儿说出谁是青蛙妈妈的宝宝,长成什么样子。
3、观察比较:
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引导幼儿观察小蝌蚪的基本形态
引导幼儿比较小蝌蚪的游动方向
4、讲解示范:
教师用右手食指的指腹在黑色颜料中轻轻蘸一下,然后按在纸上 画出蝌蚪的身体,在用黑色的笔画出小蝌蚪的尾巴
5、幼儿动手:
提供自由
现的机会,鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和想象。引发幼儿绘画各种方向游动的蝌蚪。
6、结束部分
请幼儿把找到的小蝌蚪送到青蛙妈妈身边。展示每个幼儿的作品并加以点评。
四、活动延伸
请幼儿继续探索“小蝌蚪和青蛙的秘密”,收集相关资料,相互交流自己获得的信息
1、观察和了解蝌蚪长成青蛙的过程
2、懂得蝌蚪和青蛙对大自然的意义和作用
2、学会如何更好保护小蝌蚪和青蛙
小班艺术领域教案 彩色噗噗车
思路:
玩具汽车是幼儿常见并喜爱的玩具,把汽车作为绘画
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工具能激发幼儿参与活动的欲望。而通过控制车轮的滚动来画出不同线条轨迹的作画方式,也符合了小班幼儿尚未掌握精细手部动作的特点,体现了“玩中学”的教学理念。另外,在“彩色世界”这个主题中,幼儿已经认识了多种常见的颜色,逐渐对色彩产生了兴趣,此次活动能丰富幼儿的操作经验,加深他们对色彩的感知。
活动目标
1(体验用玩具汽车作画的方式,享受与同伴共同创作的乐趣。
2(观察不同车轮留下的不同纹路,感受操作中颜色的变化。
活动准备
玩具汽车若干辆,数张全开白包铅画纸,装满各色颜料的盘子,娃娃围裙若干件。
活动过程
一、激发兴趣——“玩具汽车怎样跳舞?”
1(幼儿穿上围裙,围圈而坐。
“今天有好多玩具到小4班来聚会,看它们跳起舞来了。”
“小朋友跳舞用什么跳的?”
“那这些玩具车跳舞用什么呢?”
“请你们玩一下这些汽车,试试怎样让它们用轮子
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跳舞。”
幼儿自由玩汽车。
2(请幼儿演示开汽车的不同方式。
“你是怎样让玩具车跳舞的?”
小结:汽车跳舞的路线可以直直的,也可以拐弯、转圈、扭来扭去??只要你觉得好看,让它怎么跳都行。
二、示范作画——“把玩具车跳舞的路线画下来。”
1(“这里有一些盘子,里面装着颜料,看都有些什么颜色?”
“我们用这些颜料把玩具车跳舞的路线画下来吧。先把玩具车的轮子在颜料盘里蘸一下,再小心地拎起汽车,在纸上滚动,汽车跳舞的路线就出来啦!”
教师示范操作
2(请一名幼儿用另一辆玩具车的轮子蘸另一种颜色,在纸上滚动,引导幼儿观察两种车轮画出的不同效果。
“这两条路线一样吗?你喜欢哪一条?”
3(再请几名幼儿滚动蘸不同颜色的玩具车,一起欣赏画出的效果。
三、幼儿操作——“你来试一试。”
请幼儿选择自己喜爱的玩具汽车,分组与同伴合作,
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在铅画纸上作画。教师巡回指导幼儿操作,适度指点。
四、欣赏作品——“瞧,我画得多棒!”
将铅画纸贴在活动室的墙,教师用彩纸剪成汽车状进行装饰,共同欣赏。
引导幼儿交流讲述:你用了什么颜色作画,画在了哪里,这幅画上有几种颜色,你最喜欢哪一幅作品。
小班艺术领域《美丽的衣服》
老沙湾路小二班李玲玉
活动目标:
知识目标:能运用图形搭配拼贴设计衣服,知道废品可回收利用。
情感目标:初步感受美,感受设计和拼贴的乐趣,喜欢自主选择。
技能目标:运用双面胶拼贴和用走秀方式展示设计作品,根据废旧材
料的特点,运用粘、拼接等方法设计制作服装。
活动准备:
1、废旧材料如报纸、塑料袋等;双面胶;时装表演的音乐视频图片。
2、皱纹纸、白纸、宽胶带、各图形彩纸若干
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活动过程:
一、开始部分
1、师生问候及每日安全问答准备:a搬板凳时候要怎么搬,为什么,
二、进行部分
1、教师谈话导入:小朋友你知道老师带来了什么吗,今天老师带来
了六一中班哥哥姐姐们的模特服装, 小朋友还记不记的那天中班哥
哥姐姐的表演,好看么,你想表演么,
2、看视频幼儿走秀,幼儿欣赏完教师提问
小朋友刚才你们看到了什么,这些服装漂亮吗,颜色一样吗,
请幼儿听音乐走秀,模仿刚才看到的视频展示自己的衣服。
师:图里的小朋友视频里的小朋友都有表演的衣服,你想穿么,
教师:那你们知道这些漂亮的衣服是谁设计的吗,幼儿:设计师。教师:小朋友们想做设计师么,教师:今天啊李老师的美丽工厂邀请大家来做设计师,你们想来做么,
教师讲述规则以及活动
,分两组,一组幼儿为粘贴设计师,一组为实物设计师。并进行操作,幼儿自选材料
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开始制作,教师巡回指导给予帮助。
3、幼儿表演:美丽工厂时装秀
三、结束部分延伸:提问:孩子们刚才我们展示的衣服都是用什么材料制作的,教师:这些废旧材料咱们每家都有,咱们小朋友有的会把它撕掉,扔掉,其实这些东西还是会有它的用处的,咱们小朋友以后一定好好把这些废旧材料保存下来,进行废物在利用。你们能做到么,
四、教师
:今天开心么,你们喜欢自己的作品么,老师希望咱们小朋友把一些废旧材料都利用起来把他们变成有用的东西好不好, 现在,孩子们,老师给你们拍照,把你们设计的衣服照下来,让爸爸妈妈看到你们的设计好吗,
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