学校道德讲堂活动总结

焦作市太行东路学校开展“道德讲堂” #活动# 为了深入推进社会主义核心价值体系建设,推进创建文明城市工作进程,根据区教育局开展“道德讲堂”活动的通知精神,特制定活动实施意见: 一、活动目的意义 我校开展“道德讲堂”活动来主动适应社会发展新形势,搭建思想道德建设新平台,把思想道德建设的内容项目化、实践化,以各种形式广泛普及各种道德理念,在潜移默化中提升干部教职工文明素质,提升社会文明程度具有极其重要的意义。 二、道德讲堂活动宗旨 深入贯彻落实科学发展观,全面实施《公民道德建设实施纲要》,以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式,围绕社会公德(礼仪)、职业道德(诚信)、家庭美德(和睦)、个人品德(友善)四个方面开展活动,广泛普及社会主义核心价值理念,构建和谐社会奠定强大的思想道德基础。 二、活动内容 (一)讲堂布置。讲堂外面醒目位置要有“道德讲堂”牌子、宣传栏等。讲堂主席台要有统一背景、宣讲台、横幅等,背景制作主要由LOGO标识、雷锋头像、“道德讲堂”(四个字)、“积善之家必有余庆、积恶之家必有余殃”(经典名言)等“基本四要素”组成。台下要摆放整齐的桌椅板凳,墙上要布置经典道德理论的宣传标语,充分体现“自 1 强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”八个词条,以图文并茂的形式衬托讲堂,营造浓厚的道德建设氛围。 (二)开讲流程。开展“道德讲堂”活动时,参照以下“八个一”流程进行,即“唱一首歌曲”:每一次开讲前,组织学唱一首道德讲堂主题歌曲;“看一部短片”:围绕主题,组织师生观看一部道德建设先进人物事迹的短片;“诵一段经典”:组织师生诵读一段中华经典语录、时代理论格言或道德名句;“讲一个故事”:讲述一个发生在大家身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例;“作一番点评”:由师生评议身边好人故事,讲述心中感受,品悟道德力量,升华自身境界;“背诵一句格言”:组织参加活动所有人员背诵一句格言;“送一份祝福”:组织师生对当天活动先进人物送去祝福,如:祝愿好人一生平安,好人有好报等。“发善心”:参加活动的人示做一个讲道德的、善良的好人,如:做开阳好人、道德模范等。 (三)队伍建设。以“自身素养强、道德素质高、文化修养好”为标准,组建学校党、团、队宣讲队伍。吸引广大师生讲自己、讲他人、讲身边的道德故事,使师生成为“道德讲堂”的主人。 (四)宣讲对象和内容:主要对象是在校学生。以倡导“五心教育”(忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己)、“奉献社会、提升自己”等为主要内容,通过对在校学生的思想道德教育,吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设。 (五)讲堂形式。以“我听、我唱、我看、我讲、我议、我选、 我行”为主要模式,充分尊重师生意愿,设计多样化宣讲形式,使师生易于参与、乐于参与。 我听:以培训报告、巡回讲演等形式,听凡人道德故事,悟模范优秀品质。 我唱:以唱积极向上的红歌为主,能将“童心向党”红歌融入其中。 我看:以演绎展示、学习发现等形式,把典型的事迹和品质形象化、具体化,使之更加可亲可敬可信可学。 我讲:以自我推荐、自我宣讲等形式,讲群众自已和身边的道德故事,展示道德智慧,传播道德力量。 我议:以辩论讨论、总结点评等形式、评议身边好人故事,挖掘精神实质,不断升华自身道德境界。 我选:以师生评选、菜单式宣讲等形式,由师生评选先进人物;师生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等。 我行:以实践转化、提升素质为目标,引导师生在认知、接受先进人物的优秀品质后,群起效仿,转化行为。 (六)时间安排。每月最少开讲一次,根据实际,确定开讲主题,灵活设计,吸引师生广泛参与。 焦作市太行东路学校 2017年7月