十字绣社团活动记录记录[策划]

十字绣社团活动记录记录[策划] 十字绣社团活动记录 随着人民生活水平的不断提高，美化生活、提高审美情趣成为一种指 社会风尚，个性化消费越来越受到人们尤其是年轻人的青睐，而十字绣导 就是其中一项易学易懂的手艺。它能根据个人兴趣融入个性化的风格， 充分体现张扬的个性，因此也特别受到了小学生的关注和喜爱，本活动思 小组的开展正是为了继续深化和发展学生的这一良好兴趣。 想 一、辅导内容 1、每位小组成员都能掌握十字绣的基本绣法，会绣简单的十字绣作品。 2、以小组为单位完成1,2幅成幅作品，并拍照存档。 3、组织一个小型作品展示会。 辅 4、尝试设计一幅简单的十字绣原创作品，培养学生养成耐心细致的品质导 和习惯。 二、活动开展的目的 内 1、培养学生整合信息，互相交流的能力:通过学生自己查阅相关的资料容 及观看图片，进一步加强对十字绣的了解。然后进行互相交流，整合信 息，加深印象。 及 2、培养学生的动手能力:通过活动，要求学生掌握十字绣的基本针法， 同时增强信心，养成严谨的学习态度，对他们今后的学习生活带来帮助。 要 3、培养学生鉴赏美的能力:通过活动，让学生感受到十字绣的魅力，使求 他们更加热爱生活，从日常生活中去感受美、创造美。 4、培养学生团队合作精神:教育小组成员养成良好的时间观和纪律观， 不迟到、不早退，做到分工明确。一旦确立目标，就努力去完成自己的 任务，并通过自主探究、合作交流，分享成功的喜悦。 附:学生花名单 高鑫 赵明慧 李彦静 陈雨 张悦 朱继莉 李杰 孙静 孙树鑫 陈硕文 辅 导 计 划 时间 9.3 主题 走进十字绣 内容纪实: 活动目标: 1、学生初步了解十字绣，培养兴趣。 2、介绍十字绣的有关历史。 活动过程: 一、 导入新课，激发学生的兴趣。 老师出示几幅十字绣作品，让学生欣赏。看了这么美的十字绣作品，你们想不想自己动手绣一幅, 二、介绍十字绣的起源与发展 三、欣赏不同类型，不同种类的十字绣作品。 时间 9.10 主题 准备十字绣 内容纪实: 一、导入:这节课我们就来看看十字绣要有哪些材料, 二、介绍材料: 1、十字绣线: 11CT的用3股线绣，14CT的2股线绣。 2、十字绣绣布:十字绣的绣布呈网格状。 3、十字绣绣针:绣针的针头是圆的， 24号为常用绣针。 4、十字绣专用线板:可以在刺绣时方便您区分颜色相近的绣线。 5、线盒:用塑料制成，主要用来放线板，珠子，针等细小的物品。 6、鹤形剪刀:使用时无论多么细小的部位，都能处理的干净利落。 7、绷架: 时间 9.17 主题 内容纪实: 活动过程(简要过程): 1、了解各班学生的十字绣水平。 2、学习基本十字绣拿针方法。 3、小组为单位进行基本分组训练 4、老师个别指导。 5、小组展示。 时间 9.24 主题 十字绣基本针法(一)全针绣 内容纪实: 一、导入: 每种图案均以方格图的形式示。每个方格代表一个全十字针。每个图都附有一个颜色表，表示图中所需的绣线颜色。表头上标有全十字针(X)，今天这节课我们就学习最基础的全针绣法。 二、学习基本针法:十字针要与图中每一方格相对应。横排十字针可以采用来回绣的方法。而竖针排十字可按完整的十字绣针法，其实就是在绣布上用/ 及\交叉组合成十字，这样多个的针法即组成了 十字绣图。会这个针法即可以应付大部分图纸。 三、师演练示范，学生实践操作 时间 10.8 主题 十字绣基本针法(二)半针绣 内容纪实: 一、 导入: 每种图案均以方格图的形式表示。表头上分别标有(1/2X)，我们称之为半针绣。今天这节课我们学习半针绣。 二、学习基本针法: 半十字针(1/2X):这种针法只是绣十字针的前一半，即只绣/ 或\的其中一个方向的针。刺绣时一般应由左下方向右上方进行。如有特殊情况请依照图中所示。 三、师演练示范，学生实践操作 时间 10.15 主题 十字绣基本针法(三) 内容纪实: 一、学习四分之一针(1/4X):四分之一针由图中和颜色表上的彩色三角或半个全针符号表示。选在“1”的位置上向上绣，然后在织物的纱线中间，即在“2”的位置向下绣。(四分之一针的方向依照图中所示各有不同)。 2、四分之三针:是由一个二分之一针和一个四分之一针组成的。 3、勾边针法:直线代表勾边。轮廓部分勾边(图中和颜色表上黑色或彩色线条所示)应在所有十字针部分完成之后才进行，最后勾勒 边线，会是绣图更突出、美观。勾边用一股线，按数字标的位置顺序走针法。 三、师演练示范，学生实践操作。 时间 10.22 主题 十字绣基本针法(四) 内容纪实: 一、学习基本针法 : 1、连续十字绣针法:先按数字的顺序走十字的左侧针法。把有左侧的针法走完后，然后再按数字的顺序走右侧的针法。连续的针法适合于某一种颜色的某一部位的针法相连时使用，这样绣的速度会比较快。 2、平式花瓣针:黑色或彩色椭圆代表平式花瓣针。把针从“1”的位置穿出，做一个环，再从“1”号位穿回，然后把针从“2”号位穿出压住布面上的线环再从“2”号位穿回去。 二、师演练示范，学生实践操作。 时间 10.29 主题 十字绣基本针法(五) 内容纪实: 一、 学习基本针法 : 法兰西结:黑色或彩色圆点代表法兰西结。 (1)将针拿到要做法国结的地方。将绣布放在平的地方，桌子上或者膝盖上。左手持线，按顺时针方向将线在针上绕两圈。 (2)左手拉紧线，右手将针移到线的根部但不要选择同一个洞。在AIDA上做法国结的时候你只好自己在附近的格子里扎一个洞，如果是用亚麻布，就可以选 择下一根绣布纤维。 (3)左手仍然拉紧线，右手将针扎到绣布下面。 二、师演练示范，学生实践操作。 时间 11.5 主题 认识、练习绣法 内容纪实: 一、练习刺绣: 1、请将三股绣花线穿过针眼。 2、找出图案设计的中心位置。(圈着的部分) 3、将刺绣用格纹布的四边互相对折，找出布的中心点。 4、从布的中心点上数12格，向右数两格。从这个位置开始刺绣。 5、向下移一行，数一数针步的数目，开始在I的位置绣第二行。 6、有关针步的图案和颜色，请仔细按照图纸的指示。 三、学生实践操作，教师巡视指导。 时间 11.12 主题 掌握、练习绣法 内容纪实: 一、讲授刺绣窍门 : 1、绣前要保持双手的清洁，以免弄脏网面。 2、先将绣花线剪成约50厘米的分段，将绣花线的六股分成两份，每份三股。 3、切勿将绣花线打结。 4、切勿从一个区域跨到相隔很远的另一区域～ 5、在布料背后的绣花线尤其是颜色较深的会在布的正面显视出来， 因此请先完成一个区域，然后再开始另一个。 7、绣的时候线不要拉的太紧或太松。 三、学生练习操作，教师巡视指导 时间 11.19 主题 练习绣十字绣(一) 内容纪实: 1、学生讲十字绣的绣法 2、练习绣十字绣 3、小组合作、交流绣法的经验 4、老师讲解 5、小组展示 时间 11.26 主题 练习绣十字绣(二) 内容纪实: 1、学生讲十字绣的绣法 2、练习绣十字绣 3、小组合作、交流绣法的经验 4、老师讲解 5、小组展示 时间 12.3 主题 清洁、保护十字绣 内容纪实: 一、 绣品的保护和清洗。 1、将绣品直接泡在清水使用倒普通的洗涤液揉搓干净。 2、过大量清水冲洗干净后，把作品展开悬挂滴水晾干(不能在阳光下爆晒),或者平铺在预先准备好的白色干毛巾上，然后卷起毛巾把多余的水份压出，展开放在通风处晾干，晾干后从背面熨平。(用熨斗从绣品背后熨平，注意温度一定要掌握好，以免把绣品熨坏) 二、总结:如果要想长久保持绣品的光泽如新、延长绣品的寿命周期，如何清洗和保养就显得十分重要了。 时间 12.10 主题 操作十字绣 内容纪实: 一、总结绣法: 1、绣制过程中绣线交叉的方向要保持一致。 2、在开始的时候选择比较简单的图案，循序渐进。 3、在十字绣过程中不能在任何地方将十字绣线打结。 4、在绣制过程中绣线不要拉的太紧。 5、切勿从一个区域跨到相隔很远的另一区域。 6、绣时要要找准中心点的位置。 二、学生操作实践，教师巡视指导。 时间 12.17 主题 操作十字绣 内容纪实: 一、总结经验: 1、挑绣。挑绣只适合绣成片的颜色时使用，散乱的针因为要计算下一针的出针点。 2、一只手上，一只手下。最通常的做法是用重物把绣布的一端压在桌上，绣的时候用在上面的手轻轻捏住绣布就可以了，还可以不弄皱绣布。埋线头也很方便。 3、综合法。推荐右手在上面，这样可以在适合使用挑绣的地方不换手直接使用挑绣。 三、学生操作实践，教师巡视指导。 时间 12.24 主题 学期总结 内容纪实: 一、 考察学生对十字绣技巧的掌握情况。 1、测试。 全针绣10个，半针绣10个、3/4针绣10个、1/4针绣10个等 2、教师检查。 二、展示学生一学期以来的十字绣作品。 三、评奖。