哲学生活
第一单元
一哲学总论二马克思主义哲学
哲学总论
1.哲学与世界观和
论(哲学是系统化理论化的世界观,
哲学是世界观和方法论的统一)
2.哲学与具体科学(概括和总结基础指导)
3.哲学的基本问
(思维和存在的关系,两方面)
4.哲学的作用(生活得更好的艺术,时代精神的总结和
升华,社会变革的先导)
马克思主义哲学
? 1. 产生条件
? 2.基本特征(唯物主义与辩证法,唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观,实践,科学性和革命性)
? 3.中国化的成果
第二单元
一唯物论二认识论
唯物论
?世界观和方法论:
1. 物质和意识辩证关系原理(两方面)
1
一切从实际出发,主观符合客观
2. 规律客观性与主观能动性辩证关系
实事求是,发挥主观能动性以尊重客观规律为基础
具体知识
? 1.世界的物质性
? 2.意识的本质(物质世界长期发展,人脑的机能,客观存在的反映)
? 3.意识的作用(能动地认识,改造,生理机能)
? 4.运动(运动是物质的根本属性,运动和静止)
? 5.规律(固有的、本质的、必然、稳定的,尊重,利用)
认识论
世界观和方法论
实践和认识的辩证关系原理
具体知识
? 1.实践及其特点(客观物质性,主观能动性,社会历史性)
? 2.实践是认识的基础(来源,动力,标准,目的和归宿)? 3.真理(客观,具体,有条件)
? 4.认识(反复性,无限性,上升性
哲学第三单元
思想方法与创新意识(唯物辩证法)
关键词:联系发展(基本特征)
矛盾(实质与核心)辩证否定革命批判精神
联系:
1.联系是普遍的:事物处于普遍联系中,每一事物内部的各个部分各个要素是联
系的世界是一个普遍联系的有机整体。
2.联系是客观的:本身固有不以人的意识为转移
3 联系的多样性:直接间接内部与外部
用联系的观点看问题:
坚持整体与部分的统一
整体:事物发展的全局和全过程,数量上是一
部分:事物发展和存在过程中处于支配的地
关系:整体由部分构成,关键部分的功能可能会影响整体,部分是整体中的部分,整体的功能状态及其变化也会影响部分
掌握系统优化的方法
1、要着眼于事物的整体性
2、要注意系统内部的有序性
3、要注意系统内部结构的优化趋向
发展:
发展的普遍性:自然界、人类社会、人的认识
发展的实质:新事物产生、旧事物灭亡,前进行与曲折性的统一
用发展的观点看问题:
前途是光明的、道路是曲折的
量变质变:
含义:量变——事物数量的增减
质变——事物根本性质的变化
世界观:
方法论:积极做好积累、为质变创造条件
抓住时机促成质变
控制量变适度原则
内外因:
含义:
世界观:内因是根据、外因是条件、外因通过内因起作用方法论:重视内因、不忽视外因、坚持内外因相结合
矛盾:含义
两个基本属性:矛盾的同一性和斗争性
方法论:一分为二
矛盾的普遍性:
含义:事事有矛盾、时时有矛盾
方法论:承认
、解决
矛盾的特殊性:
含义
现:不同事物有不同矛盾
同一事物发展的不同阶段有不同矛盾
同一矛盾两个不同方面有其特殊性
方法论:具体问题具体分析
矛盾的普遍性与特殊性的关系:
1、普遍性寓于特殊性之中并通过特殊性表现
2、特殊性离不开普遍性
3、在一定条件下可以相互转化
共性与个性、具体与历史的统一
对立统一观点看问题:
主要矛盾:事物发展中处于支配地位、起决定性作用
次要矛盾:处于从属地位、不起决定作用
主要方面:同一矛盾中处于主导地位
次要方面:同一矛盾中处于被支配地位
两点论与重点论:
两点论—
重点论—
两点论与重点论的统一
1、两点论是有重点的两点论,重点论是两点中的重点
2、反对形而上学、一点论、均衡论
具体问题具体分析(矛盾特殊性的方法论)
1、具体问题具体分析是认识事物的基础
2、具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键
一切从实际出发实事求是(唯物论)
辩证否定:
内容:联系环节、发展环节、实质为扬弃
方法论:不唯上不唯书只为实
解放思想实事求是与时俱进
理论与实践的创新与发展
革命的批判精神:
对既有理论实践的突破要创新就要有批判和发展
实质:批判的革命的创新的
方法论:密切关注实际,突破与实际不符的成规陈说,破除落后的思想观念,研究新情况,提出新问题,寻找新思路。
创新:
1、推动社会生产力的发展
(更新生产技术生产工具、提高劳动者素质)
2、推动生产关系和社会
的变革
(制度创新、科技创新、文化创新)
3、创新推动人类思维和文化发展
一个民族进步的灵魂
联系与发展的关系:联系构成发展
矛盾与联系的关系:矛盾是联系的根本内容
矛盾与发展的关系:矛盾是事物发展的源泉
哲学生活第四单元
认识社会与价值选择(历史唯物主义)
结构
认识社会与价值选择
A认识社会1、社会发展规律
2、人民群众
B人生价值与价值观1、价值
2、价值观
一、社会发展规律:
1、社会存在与社会意识
社会存在:社会生活的物质方面,最主要、最根本的内容是物质资料的生产方式。
社会意识:社会生活的精神方面(风俗习惯、社会心理、政治思想、法律思想、道德、科学、艺术、宗教、哲学等不同形式)
社会存在与社会意识关系原理
(1)、社会存在决定社会意识
(2)、社会意识是对社会存在的反应
(3)、社会意识具有相对独立性
社会生活本质上是实践的。
马克思主义的实践观点是辩证唯物主义历史观的基本观点。
2、社会基本矛盾运动
(1)、生产力与生产关系的矛盾
生产力决定生产关系
生产关系对生产力具有反作用
(2)、经济基础与上层建筑的矛盾
经济基础决定上层建筑上层建筑对经济基础有反作用
上层建筑要适合经济基础状况规律生产关系要适合生产力状况规律
两个基本矛盾推动社会进步两个规律调配社会进步
3、社会历史发展总趋势
社会历史发展的总趋势是前进的、上升的,发展的过程是曲折的。
推动阶级社会发展的直接动力——阶级斗争
发展中国特色社会主义的强大动力——改革
二、人民群众
人民群众:一切对社会历史其推动作用的人
既包括普通个人,也包括杰出人物
劳动群众是人民群众的主体部分
地位;实践的主体,历史的创造者
1、社会物质财富的创造者
2、社会精神财富的创造者
3、社会变革的决定力量
方法论:群众观点和群众路线
一切工作的根本出发点:坚持立党为公,执政为民,权为民所用,情为民所系,利为民所谋,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益
群众观点:相信人民群众自己解放自己,全心全意为人民服务,一切向人民群众负责,虚心向人民群众学习。
群众路线(根本领导方法和工作方法):一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。
三、价值
1、内容
社会价值——通过自己的活动满足社会、他人以及自己的需要
自我价值——社会对个人的尊重和满足
社会价值是个人价值实现的基础和前提
评价一个人的价值大小,就是看他为社会、为人民贡献了什么
2、条件
客观:社会和他人提供的各种物质条件和知识成果
主观:(1)、充分发挥主观能动性,顽强拼搏,自强不息
(2)、努力发展自己的才能,全面提高个人素质
(3)、坚定的理想信念,正确价值观的引导
3、途径
(1)、在劳动和奉献中创造价值,投身于实践。
(2)、在个人与社会的统一中实现价值。
(3)、在砥砺自我中走向成功。
四、价值观
1、人们在认识各种具体事物的价值基础上,形成的对事物价值的总的看法和根本观点(社会意识)
2、作用:(1)、对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用
(2)、对人生道路的选择具有重要的导向作用
3、方法论:树立正确的价值观,坚持社会主义的集体主义价值观
4、判断标准:
自觉遵守社会发展的客观规律
自觉站在最广大人民的立场上
5、价值判断与价值选择
具有社会历史性
五、规律性答题:1、社会存在与社会意识
2、人民群众(地位、表现)
3、价值观(作用)
4、人生价值(社会价值)
连用:社会存在于社会意识——事物是运动、变化、发展的
社会基本矛盾运动——规律