声的利用

第三节  声的利用 课型 新授课 主备人 叶秋燕 审核人 班级 姓  名 学  号 学习 目标 1、 了解现代技术中与声有关的只是应用。 2、 通过观察图片资料，获得社会生活中声的利用方面的知识。 3、 通过学习声的应用，进一步增加对科学的热爱。 学习 要点 1、 声与信息和能量的传递。 2、 声与能量的应用 知识 链接 1、 声音的三个特性。 2、 声音是由物体的振动产生的。 3、 超声波和次声波。 4、 声波以波动的形式向外传播。 5、 声音在传播过程中遇到障碍物会被反弹回来。 一、导（2min） 自然界中利用声现象实在是太多了，除了人类，动物中也有不少是利用声的高手，就像大象用人类听不到的次声波来交流，还有蝙蝠通常只在夜间出来活动，但它们从来不会撞到墙壁、树枝上，并且能以很高的精度确认目标。它们是依靠什么来探路？ 让我们一起阅读书本P38—41并找找答案吧 二、展(20 min)  重点突破声与信息的关系 1、 知识板块一:声与信息 自主阅读P38-39，独立动手思考并完成： 这些生活中的现象，你都关注过吗？         以上的例子都说明了                                          。 你还能举出生活中的一些相关例子吗？                                                                             。 知识板块二：回声定位 1、 定义：利用发出的超声波碰到物体反射回来（回声）的方位和时间，确定目标的位置和距离的。 2、 蝙蝠辨别方向和目标的绝技靠的就是                    。由此人类收到启发，发明了声呐。 3、 声呐是一个检测反射声波的系统，根据了回声定位原理。 4、 声呐的应用：探测海深，探测鱼群、、、   5、请再列举三个声呐的应用：                                                                                                                                                                   知识板块三：声与能量 自主阅读教材P39-41内容，独立动手思考并完成： 我们知道水波是一种波动，水波能传递能量。那么声波能传递能量吗？ 1、 请同学们动手完成一个实验：在一个两端开口的纸筒一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎紧。对着火焰敲橡皮膜，火焰会 _          ，这说明                              。 2、 请列举三个声能传递能量的例子                                                                                                                                                                                   教师巡视时需要特别注意学生出现的典型问题 3、 科学世界： 天坛的回音壁还有圜丘现象都是                        的应用。 最后同桌之间、小组之间分享自学题：（1）互相检查自学成果，用红笔互相给出评定等级。（2）对自学内容互相解疑，并标注不能解疑的内容。 2、小组研讨：（1）小组长先统计本组经过小组讨论后仍然存在疑难问题，并解疑。（2）针对将要展示的内容进行小组内的交流讨论，共同解决组内疑难。 三、评（10min） 教师针对刚才同学们的展示和议论要点，做出总结性的发言。提醒学生注意考试过程关于内能及其相关考查的问题，查漏补缺。 重点评讲_______等题目 四、练（10min）                               1、远处隆隆的雷声预示一场即将来临的大雨；某同学听到校园的钟发出“铛铛铛”的声音时，就知道上课了。这些说明了_                              。 2、实验表明：只有回声比原声晚0.1s到达人耳，人才能将回声与原声区分开。这时人与障碍物之间的距离至少 _____ m。(声速取340 m/s) 3、下列图中，主要描述声音能够传递能量的是(        )       A．探测海深        B．敲瓶底橡皮膜火焰摇动       C．回声定位         D．B超 4、.蝙蝠利用回声可以确定目标的位置,这种方法叫                .科学家运用这个原理发明了        . 5.一般来说,大会堂的周围墙壁都做成凹凸不平,像蜂窝状的,这样是为了(        ) A.减弱声波的反射      B.增强声波的反射 C.增强声音的响度      D.仅是为了装饰 6、在地震救援中，采用了音频生命探测仪（如图所示），它的的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者，下列说法错误的是（      ） A、探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声 B、幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同 C、幸存者能听见探测仪发出的超声波 D、白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用 7、汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递            。 8、动物世界是同学们非常喜欢看的电视节目，有些动物活动时常常会竖起耳朵并不时转动着方向，你认为这样做的目的是（    ） A、向其他动物示威          B、赶走讨厌的小虫子 C、判断生源的方向和距离    D、寻找同伴 9、拓展-----课后习题P41  作业 布置 1． A类（基础题）:P1:1、2、3、4、5、6、7、8；B类（中档题）P1：9、10、11、12、13；C类（能力提升题）P2：14 2．复习本节《声的利用》 3．预习课本P42第四课《噪声的危害和控制》内容 课后 反思