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下载高中物理说课范例：《速度变化快慢的描述加速度》 - 说课稿网站 说课稿网站 www.akqp.com 免费下载说课稿，提供全方位的教学资源 高中物理说课范例:《速度变化快慢的描述??加速度》 一、教学目标 知识目标:理解加速度的概念，知道加速度是示速度变化快慢的物理量，知道它的定义、公式、符号和单位。 能力目标:发现问题和解决问题的能力??加速度的引入; 获取信息和处理信息的能力??图表、v-t图、及思考与讨论; 理论联系实际的能力。 二、教学重点、难点 加速度是力学中的重要概念之一，它是运动学与动力学的桥梁，也是高中一年级物理课中比较难懂的概念，它比速度的概念还抽象。对加速度的概念的建立过程及物理意义的理解， 速度的大小与加速度的大小没有直接的关系，速度变化大，加速是本节课的重点。学生对“ 度不一定大”的理解有一定的困难，这是本节的难点。 三、几点想法 1(关于概念的建立过程 在建立加速度概念过程时，基于加速度太抽象，让学生首先感受。让他们感受的第一层是运动物体有速度，第二层是运动物体速度有变化，第三层是运动物体的速度变化有快有慢。从而自然地引入描述运动物体的速度变化快慢的必要性。 要得出加速度概念遇到的第一个问题是，所需的一系列速度值从何而来,提供现有数据给学生，还是学生自己做实验获得,我兼顾了两者。本节课的关键是对加速度的理解，开始不宜通过实验来自己获取数据，否则会喧宾夺主。在提供数据时考虑到学生对数据的可信度，提供了身边的学生感觉到的百米起跑和电动车起步，去消了学生的对数据的质疑。而在最后又通过纸带让学生自己来获取和处理数据，以期他们对加速度有更深入的理解。 2(问题的设置 思考与讨论1:主要是引导学生建立和理解加速度的概念，关于表格我没有自己填入，是想引导学生养成对多数据的对比和处理列表和做图的习惯。在练习3中让学生自己列表和填表，进一步渗透这种思想。 练习1:主要是加深学生对加速度的理解，以区别加速度与速度和速度变化量的意义。这是本节课的难点。 说课稿网站 www.akqp.com 免费下载说课稿，提供全方位的教学资源 思考与讨论2:引导学生体会图象在反映加速度的优点，加深对v-t图象的理解，如何从图象中获取信息和处理信息。教材和高考对这一点有很好的体现。 练习2:由思考与讨论2的定性描述到定量描述。使学生对加速度有感性的认识，同时对加速度的矢量性做一个强调。第一问的设置暗示学生不要把物理学成数学。物理中图象的信息量要远大于数学中图象的信息量。 练习3在以上表述过。 3(暂时淡化三个问题 第一，只提出加速度是矢量，在直线运动中与速度方向的关系，由什么来决定待引出牛顿第二定律再研究;第二，平均加速度与瞬时速度的关系。第三，曲线运动中速度的变化的快慢 以上是我对这堂课一些粗浅的看法，不妥之处恳请专家、老师们批评指正。 说课稿网站 www.akqp.com 免费下载说课稿，提供全方位的教学资源 说课稿下载 www.akqp.com 声明 1、力求打造最好的教学资源网站。提供各种教学资源，欢迎大家常来～ 2、我站完全免费，绝不会向您收取一分钱～ 3、请把本站介绍给您的同事，让本站为更多教师服务，成为各位教师教学的好帮手。 4、本站所有资源，为网络收集，如有侵权，请及时与我们联系。邮箱:admin@akqp.com 5、不会去除本站水印(背景文字)，请参考教程: 说课稿网站系列子站点 说课稿网站:www.akqp.com 下载站:jiaoan.akqp.com 试题下载站:shiti.akqp.com 课件下载站:kejian.akqp.com