整体认读音节

整体认读音节 什么是整体认读音节, 整体认读音节一般是指添加一个声母后读音仍和韵母一样的音节(yuan比较特殊)，也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出，如yi wu yu等。 整体认读音节有哪些, 16个整体认读音节分别是:zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。 整体认读音节归类 汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况: 1. zhi、chi、shi、ri，ying :这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”，发音口形舌位不好掌握。把这四个音节当作整体来读，是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难。 2. zi、ci、si :这三个音节的韵母都是舌前元音“i”，发音口形舌位不好掌握。把这三个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音“i”的困难。 3. ye:这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则(《》规定:韵母ie自成音节，要把i改为y);如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音“ê”。 4. yi、yin、ying、wu:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当作整体来认读，是为了不教拼写规则。 5. yu、yue、yun、yuan:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。 PS: yan 这个音节不属于以上五种情况，故不列为整体认读音节。Yan中的a相当于ê，但不是ê。Yan中的an不是“安”的音，实际读ên，国际音标是〔εn〕。有的老师教成“y(衣),an(ên),yan(烟)”是可行的。 巧记整体认读音节 整体认读音节前面的10个音节“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu 、yu ”，因为与声母表的顺序相同，学生容易记住。但用儿歌记忆则更有趣 “zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si一起关心yi、wu 、yu”。 而对于后面的6个“ye、yue、yuan、yin 、yun、ying”音节，因为没有规律，所以学生记忆起来比较困难。即使在老师的再三强调下一时记住了，可不久又忘了。 怎样才能让学生牢牢地记住这些音节呢,用顺口溜来引导学生就容易多了: 因(yin)一(yi)夜(ye)雨(yu)，无(wu)云(yun)映(ying)圆(yuan)月(yue)。 两句话里共有9个整体认读音节。这两句话通俗易懂，朗朗上口，学生很容易便记住了，且经久不忘。达到了事半功倍的效果。 拆开整体认读 整体认读的参差要拆开，拆开韵母，介母和声母，需要不能拆开的音节。 十六整体认读 z,h,i,zhi{只} c,h,i,chi{吃} s,h,i,shi{狮} r,i,ri{日} z,i,zi{姿} c,i,ci{差} s,i,si{丝} y,i,yi{依} w,u,wu{屋} y,ü,yu{鱼} y,e,ye{页} y,ü,e,yue{曰} y,ü,n,yun{云} y,ü,a,n,yuan{鸳} y,i,n,yin{荫} y,i,n,g,ying{英} 声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表 单韵母;a o e i u ü 复韵母;ai ei ui ao ou iu ie üe er 前鼻韵母;an en in un ün 后鼻韵母;ang eng ing ong 整体认读音节表 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yun yuan yin ying 五声表 第一声{阴平} 第二声{阳平} 第三声{上声} 第四声{去声} 第五声{轻声}